精品解析：黑龙江省富锦市一中2022-2023学年高二下学期第一次月考语文试题

学科回应组点回 2022-2023学年度高二学年第二学期第一次考试 语文试卷 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（语言运用表达题）两部分 满分150分，考试时间150分钟 第I卷―（共74分) 一、现代文阅读（35分） （―）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分) 材料一： 文艺评论的理论缘起是对文学的评论，所以文艺学的学科分类常常被专业人士定义为“文学学”。但 是随着人们对文艺的存在和发展的规律性认识越来越丰富和理性，人们开始将对文学、戏剧、影视、书画、 舞蹈、曲艺等艺术形式的“评”与“论”归为文艺评论。 艺术的创作与发展需要评论的引导，那么评论者本身是否也需要一些必备的要求?着眼于当下文艺评 论的现实语境，对这一问题的讨论应该上升到传承发展民族艺术、文化软实力的高度。探讨“文艺评论” 的规训，至少应该注意两个问题： 一是“评”的客观性、公正性和理性问题。所谓“评”，着重于价值判断，即“批评”或“评判”， 所以“评”重在讲理。在文化艺术界，无论是评论具体的文艺作品，还是文化现象、文化思潮、文化事件， 每一位评论者自然都有自己的见解，但是这见解的高低上下却无从度量，这就涉及评论本身该如何界定的 问题。对于以引导文艺创作为旨归的评论者而言，评判的标准比评判本身更重要。这标准包括评论者的立 场、对被评论对象的资料掌握情况以及评论者的知识体系、技艺修为和眼界等。 二是“论”从哪里来的问题。所谓“论”，着重于对观点的阐释或说明，即“分析和说明道理”，因 此“论”的重点在讲出道理。“论”还不只是从“史”出，还要从“实”、从“智”、从“对比”中出。这 里的“实”包括生活的实际和艺术的实际。如果说文艺史是文艺评论的一面镜子，那么鲜活的文艺创作的 实际，更是评论者必须参考的一面好镜子。如果一个人只看过七八部甚至一两部歌剧，那么他评价一部歌 剧的好坏是需要审慎的，因为他尚未真正步入歌剧的广阔天地。 何谓好的文艺评论?简单、空洞、结论性的评论一定不是理想的文艺评论。如果非要给出一个答案， 我们可以打一个比方，好的文艺评论应兼具“学院派”的严谨思维、“专业派”的技艺知识和“爱好派”的 热度与激情，同时，它还必须在史论结合而非主观臆断的坐标里去挖掘艺术的本质。 （摘编自景俊关《文艺评论的“评”与“论”》） 材料二： “互联网+文艺”的深度融合，催生了一大批新的文艺形式，也对传统的文艺评论形成了挑战。作为因 第1页/共12页 皇学科网交组卷码 时而评、因事而评的文艺评论，只有与时俱进，不断更新表达形式和评价标准，树立正确“三观”，充分 融入网络环境，培养市场意识，才能跟上时代步伐，焕发新的活力。 网络文艺评论要能“扛大旗”。文艺评论是文艺创作的一面镜子，理应具有担当精种。在大是大非问 题上，要增强政治敏锐性，做到头脑清醒、旗帜藓明。同时，网络文艺评论工作者理应以“铁肩担道义” 的社会责任感，处理好“义”和“利”之间的关系，敢于褒优贬劣、激浊扬清，增强人们的道德责任感， 弘扬主流价值观，使文艺创作保持绿色健康的生态。当前，互联网文艺评论出现了嬉笑怒骂、插科打浑、 碎片化、割裂化等领向，这是对传统文艺评论严重脱离网络文艺发展的解构与叛逆。但文艺评论毕竟是一 项具有浓厚理论色彩和思辨精神的实践活动，需要基本的理论担当。做好互联网时代的文艺评论，先要读 懂这个网络时代，在此基础上创造出新的文艺评论形式，为互联网文艺找到符合其内在特点的理论视角。 网络文艺评论要有“网络感”。互联网时代的文艺发生了巨大的变化，已不可和传统文艺一概而论。 以网络小说为例，其叙事方式、文化内活、创作模式、创作理念等，与传统小说完全不同，以传统的文艺 评论方式来评价，肯定是不合时宜的。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。唯有深度参与网络文学、网 络影视、网络音乐等各类网络文艺生活，从“网生代”的情感体验出发，熟悉其思考和表达方式，才能作 出有意义的评论。当前，随着网络文艺形式和传播渠道的多样化，网络中已形成不同的文艺评论“圈子”， 各有不同的评论方式，如网络音乐评论主要是在论坛、贴吧、相关音乐软件，网络视频评论则主要在留言 区、讨论区、弹幕等。了解这些“图子”文化，洞悉其评论视角、思考方式和新锐观点，应当成为网络文 艺评论的“日课”。 网络文艺评论还要“能进场”。与传统文艺评论相比，网络时代文艺评论工作中市场因素的影响更加 凸显。对文艺评论而言，互联网是充满机遇的“风口”。文艺评论能否号准市场的脉搏，应当成为一个重 要的价值评判标准。因此，网络文艺评论应紧盯市场前沿，开发评论和市场结合的新模式，善于在海量的 网络文艺产品中慈眼识珠，繁盯市场“潜力股”。同时，也要打造网路文艺评论的市场品牌，走差异化发 展道路，建立独具个性的市场品牌，通过指导创作、促进消费，赢得资本回报，激发市场活力，进一