10《绿》第二课时（课件）部编版语文四年级下册

部编版语文教材四年级下册第三单元 10.绿 任务驱动： 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.通过阅读品味，感受作者独特的表达，体会 诗歌语言的特点。 任务一：倾听范读，捕捉诗情画意 任务二：品读课文，感悟诗情 你仿佛看到了怎样的景象？ 任务二：品读课文，感悟诗情 好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的… 任务二：品读课文，感悟诗情 自由朗读第2、3小节，品味哪些“绿”让 你着迷？提示：抓住关键词、想象画面读，圈 圈画画做批注。 任务二：品读课文，感悟诗情 到哪儿去找这么多的绿 哪儿也找不到这么多的绿 任务二：品读课文，感悟诗情 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿， 翠绿、淡绿、粉绿… 绿得发黑，绿得出奇。 任务二：品读课文，感悟诗情 墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 事物+颜色、颜色+颜色、程度+颜色 任务二：品读课文，感悟诗情 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿， 翠绿、淡绿、粉绿… 绿得发黑，绿得出奇。