精品解析：云南省昆明市安宁中学2022-2023学年高二下学期第一次月考历史试题

云南省安宁中学2022-2023学年高二下学期第一次适应性检测 历史试卷 一、单选题（每小题4分，共48分。在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的） 1. 西周初期，周公旦提出的天命观认为，政权的合法性是基于道德性的价值判断，而上天有裁判权。统治者承受天命，必须负起天命赋予的道德责任，而上天只以道德的标准裁决统治者是否称职。这一观念旨在 A. 借助宗法制维护统治 B. 强调秩序安定取决于天意 C. 彰显儒家的治国理念 D. 论证周王朝统治的合法性 2. 《睡虎地秦墓竹简》记载：“有事请殹（也），必以书，毋口请，毋骂（羁）请。”“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。留者以律论之。”这主要反映了秦朝 A. 地方官自主权较小 B. 律例合编体例创立 C. 行政管理制度严密 D. 政府行政效率低下 3. 有学者将魏晋时期的士人群体分为五种类型（如下表）。据此可知，魏晋 时期（ ） 类型 特点及代表人物 第一种类型 顿悟世事之变，随波逐流、明哲保身、坐享利禄。如王戎 第二种类型 恪守儒家传统，虽然政治环境在变，但从表面看他们思想不变。 如傅玄 第三种类型 执着于传统伦理道德，固执地秉承儒家的纲常名教,陷入与政治现 实的严重对立，他们走向老庄，兼摄儒道。如阮籍和嵇康 第四种类型 原本是儒士，因不满政治现实从官场上淡出，隐居田园不再入仕。 如陶潜 第五种类型 身兼儒道，但以道家思想为主，淡泊名利,看重生命并修行道术，成 为道士。如葛洪 A. 土人阶层分化及政治心态的多元 B. 佛道思想成为社会发展的主流 C. 多种文化交流融合导致社会动荡 D. 商品经济发展推动了社会变革 4. 《资治通鉴》对某一制度记载：“（政府）先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使之与居者均，无侥利。“该制度的实施（ ） A. 减轻了农民的人身限制 B. 延续了重农抑商的传统 C. 实现了社会的公平正义 D. 促成了赋税形式的转变 5. 宋元话本中，故事主人公不是仕宦之子，便是将门之后；而明代小说主人公主要是“生药铺主管”或“市井细民”。这一变化可知明代（ ） A. 社会主流价值观发生了变化 B. 士农工商界限开始被打破 C. 出现推动社会转型的新因素 D. 重农抑商的政策发生动摇 6. 北宋王安石变法与秦国商鞅变法均追求实现富国强兵，但两者也存在巨大差异。其中最本质的差异在于两者是否（ ） A. 推动了社会转型 B. 实现了富国强兵 C. 加速了民族融合 D. 加强了中央集权 7. 王阳明认：“立志用功，如种树然。方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花实。初种根时，只管栽培灌溉，勿作枝想，勿作叶想，勿作花想，勿作实想。悬想何益？但不忘栽培之功，怕没有枝叶花实？”这表明心学思想（ ） A. 提倡追求个性自由 B. 强调探究客观世界 C. 激励人们奋发进取 D. 引导人们学以致用 8. 清乾隆年间朝廷编撰《皇朝通志》，其中地理志突破了以往以山川为纲要、以中原为核心的九州书写体系，采用以当朝行政区划为纲的疆域书写体系，将边疆地区与中原地区一视同仁。这种地理志书写体系的变化（ ） A. 奠定了现代中国的基本版图 B. 服务于国家认同需要 C. 反映了地方行政制度统一 D. 促进了边疆地区的开发 9. 甲午战争后，李鸿章上书光绪帝：“深盼皇上振励于上，内外臣工齐心协力，及早变法求才，自强克敌，天下幸甚。”张之洞也认为：“不变其习不能变法，不变其法不能变器。”这反映出（ ） A. 李鸿章张之洞接受维新变法思想 B. 地主阶级洋务派思想有新发展 C. 民族资产阶级开始登上历史舞台 D. 变法图强思想成为思想界主流 10. 陈独秀在《袁世凯复活》一文中言道：“袁世凯之废共和、复帝制为恶果，非恶因。吾国思想界不将此根本恶因铲除尽，无数废共和、复辟帝制之袁世凯，当然应运而生。”陈独秀意在 A. 抨击袁世凯复辟帝制的行为 B. 强调思想解放的重要性 C. 强化民众对民国政权的认同 D. 指出制度建设的必要性 11. 1931年11月，中华苏维埃共和国宣告成立，成立的地点位于图中的 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 12. 1940年12月，毛泽东在为中央起草的“对党内的指示”中强调：“关于土地政策，必须向党员和农民说明，目前不是实行彻底的土地革命的时期，过去土地革命时期的一套办法不能适用于现在。”中国共产党调整土地政策旨在（ ） A. 奠定苏维埃政权经济基础 B. 满足各阶层的利益诉求 C. 为工作重心转移积累经验 D. 巩固抗日民族统一战线 13. 1950年初，中央人民政府