第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 教学设计- 2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

2023-03-09
| 15页
| 1684人阅读
| 232人下载
普通

内容正文:

第14课《第一次世界大战与战后国际秩序》教学设计 1、 史学视野 由于欧洲列强竭力寻求新的殖民地,以确保剩余资本和剩余产品有海外市场,经济上的竞争和国内的困难还激起了对殖民地的争夺。德国人发现,他们在世界上几乎所有的地区都受到了英国辽阔的殖民地的阻挡;他们痛骂英国人是"占着茅坑不拉屎”的自私鬼。然而,殖民地竞争绝不只限于英国和德国。19世纪后期几乎所有的强国都卷入了这场争夺,在一个又一个地区再三发生冲突。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 德国的目的是实现世界霸权.....德国还要摧垮英国的海上垄断权,夺取英、法的殖民地。奥匈帝国的目的是奴役巴尔干,使塞尔维亚沦为附属国......英国的目的是保住世界霸主地位,打败最大的竞争对手德国......法国的目的.......树立法国在欧洲大陆的霸主地位。俄国的目的是摧毀德、奥在土耳其和巴尔干的势力,确立自己在这一地区的统治。 ——吳于廑、齐世荣《世界史·现代编(上册)》 肮脏和污秽自然是战壕里的忠实伴侣。有时候,因为浑身脏得实在不行了士兵们即使是在隆冬季节也会不顾寒冷在弹坑里洗澡。那些弹坑常常因为连续下雨而积满了水。...战里到处都是害虫。苍蝇、螨虫、虱子卵、跳蚤、蚊子和甲虫令人心烦,但让人讨厌的主要还是虱子和老鼠。 ——莫德里斯·埃克斯坦斯《春之祭》 一般百姓对第一次世界大战中的巨大伤亡和破坏记忆犹新,人心厌战。朝野上下弥漫着和平主义和畏战情绪..... ——吴于廑、齐世荣《世界史·现代编(上册)》 欧洲列强的一个集团同另一集团血战到底的惨状不可弥补地损坏了白人主子的威信。白人不再被认为几乎是天命注定的统治有色人种的人了...印度几个师在西线和美索不达米亚作战;许多身着法军制服的非洲人在法国北部作战;大批的中国人和印度支那人在后方的劳动营里服役。不用说,有过如此经历后返回家园的殖民地居民对欧洲领主不可能再像以前那样恭顺。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 大战结束时,全世界进出口总额减少了40%,而美国却猛烈扩大。到1919年,协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备40%在美国手中。日本趁火打劫......基本上工业国和债权国。英国的对外贸易联系破坏了......沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。法国被德军占领了经济发达的10个省,工农业生产损失严重。沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。德国战败,削弱比英法更甚,陷入经济困境。 ——宋则行《世界经济史》 赔款2260亿金马克,折合黄金9.6万吨,在42年内必须赔偿完。废除普遍义务兵役制;陆军人数不得超过10万,不得拥有空军,坦克和潜艇等;海外殖民地全部交给英、法、俄、美、日等国进行“委任统治”。重新划定德国疆界,德国损失领土13%,人口12. 5%,铁矿65%,煤矿45%。 ——据《凡尔赛和约》整理 材料综述:在第一次世界大战爆发前,主要帝国主义国家经济发展不平衡,它们之间已经潜藏着各种各样的深刻危机,各参战国为了本国的利益加入其中,战争一触即发,将人类拖入长达四年之久的世界大战之中。战争带来无尽的伤害与死亡的同时,也激起人们热爱和平、呼唤和平的心声。在大国之间则是掀起了一场新的博弈,这场战争削弱了帝国主义和殖民主义力量,动摇了欧洲的世界优势地位,主要资本主义国家权力的洗牌及重新划分;与此同时,促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒,美国的参战和俄国十月革命的胜利,是这两个国家开始崛起的重要标志,开始改变以欧洲为中心的国际格局。 2、 课标解读 《中外历史纲要下册》这一课从课标解读来看,要求通过了解第一次世界大战,理解20世纪初期国际秩序的变动。涉及的知识要点有第一次世界大战爆发的背景、原因、过程和结果;战后的巴黎和会与华盛顿会议,以及构成“凡尔赛-华盛顿体系”。 从课标所表述的学习层次上来说,学生所要达到的程度是了解和理解本课时内容。对于第一次世界大战的内容部分,虽然只是了解,但第一次世界大战时间跨度长,内容涉及多,所以需要通过相关的文字材料、图片和史料等加深学生的认知,培养学生阅读提取材料的能力,促进他们对第一次世界大战有更深的了解。对于战后国际秩序的变动,则是本课的难点,需要在教学中通过材料和教师讲解促进学生对此部分的理解。在学习本课中,不仅需要学生对第一次世界大战有一个总的认识和了解,更需要学生通过自我学习和教师讲解树立起热爱和平和反对战争的意识。 3、 教材分析 本课是《中外历史纲要下册》的第14课《第一次世界大战与战后国际秩序》,在教材中起到了承前启后的作用。本课包括三个子目,分别为:帝国主义与世界大战的酝酿、第一次世界大战、一战后的国际秩序。 第一部分作为重点,主要是讲述了一战爆发的背景、原因和导火索;第二部分相比初中内容,有了新增部分,主要是关于一战的过程和结果;第三部分也是本课重点,讲述了战后的巴黎和会与华盛顿

资源预览图

第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 教学设计- 2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
1
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 教学设计- 2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
2
第14课 第一次世界大战与战后国际秩序 教学设计- 2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。