八年级上册第二章 声现象-2023中考物理复习指南（十堰专用）

中考复习指南 物理 第二章 声现象 考点四噪声的危害和控制 考点梳理·裸前查渴 1.噪声：从物理学的角度，噪声指发声体 考点一声音的产生和传播 做 振动时发出的声音；从环 1.产生：声音是由物体的 产生 保的角度是指妨碍人们正常 的；一切发声的物体都在 ,振 和 的声音，以及对人 动停止，发声 们要听的声音产生干扰的声音. 2.传播：声音以 的形式传播，声 2.人们以 为单位表示声音强弱 音的传播需要 不能 的等级，不同分贝的声音对人产生的影 响是不同的. 传声 3.减弱噪声途径：防止噪声 3.回声：声音在传播过程中遇到 阻断噪声 :防止噪声 会被 回来的现象.区分原声与 回声的时间间隔最小是 S. 4.声速的大小跟 有关，还 考法典例·题型解码 跟 有关 【例1】(2022·重庆)如图所示是今年元宵 考点二声音的特征 晚会王亚平在空间站弹奏《茉莉花》的 1.音调：声音的 叫作音调，影响 情景，她听到的琴声是由琴弦的 音调的因素是 发声体振动的 产生的，人们只听琴声就能根据 频率越高，音调越 :频率越低， 分辨出这是用我国传统乐器 音调越 古筝弹奏的. 2.响度：声音的 叫作响度，声音 的响度与发声体的 有关，人听 到声音的大小还与 有关。 3.音色：指声音的特色，与发声体的 解析：声音是由物体的振动产生的，故 等因素有关 琴声是由琴弦的振动产生的.不同物 考点三声的利用 体发出的声音的音色一般不同，故听 声的利用有两个方面，一是利用声来传递 到琴声能根据音色分辨出这是用我国 ,另一个是利用声来传递 传统乐器古筝弹奏的. 答案：振动音色 物理 Zhong Kao Fu Xi Zhi Nan 【例2】弹钢琴时手指按压不同的琴键是为 2.(2022·北京)琴和瑟是我国传统的两 了改变声音的 ;利用超声波 种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发 清洗眼镜说明声波能够传递 声.下列说法正确的是 利用声呐系统向海底垂直发射声波， A.正在发声的琴弦，没有振动 经2s后收到回波，已知声音在海水中 B.琴和瑟发出的声音，可以在真空中 的传播速度为1531m/s,则此处海水 传播 的深度为 m,利用此种方法不 C.琴和瑟发出的声音音调相同时，它们 能测量地球和月球之间的距离，这是 的响度一定相同 因为 D.人们依据音色的不同，能区分出琴和 解析：弦乐的音调跟频率有关，频率跟 瑟的声音 松紧、长度、粗细有关，不同的琴键其 3.(2021·毕节)智能音箱通过网络让用 户以语言对话的交互方式，实现影音娱 松紧、长度、粗细不同；利用超声波清 乐、生活服务等多项功能的操作.以下 洗眼镜，说明声波能够传递能量；海洋 说法中错误的是 的深度为s=t=1531m/s×2sX A.智能音箱接收到信息后依靠扬声器 1/2=1531m:超声波的传播需要介 的振动才能发出声音 质，因为地球到月球之间是真空，所以 B.对智能音箱发布指令“大点儿声”，目 超声波不能传播，不能用超声波测量 的是改变声音的音调 地月距离」 C.智能音箱能根据语言指令来完成指 答案：音调能量 1531真空不能 定操作，说明声音可以传递信息 传声 D.人们根据声音的音色可分辨出智能 能力创练·夯实基础 音箱播放的二胡和笛子的声音 4.下列关于声现象的说法正确的是( 一、选择题(1~7小题为单选题，8~10小 A.“低声细语”中的“低”，是指声音的音 题为多选题) 调低 1.（2022·恩施)甲、乙音叉的形状差不 B.考试时，考生翻动试卷发出的声音是 多，分别标有“256Hz”、“512Hz”字样， 由试卷振动产生的 先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两 C.航天员们在月球上也可以面对面直 音叉相比 ( 接交谈 A.甲响度小 B.甲音调低 D.通过居民区的高架路两侧设有隔音 C.乙振幅大 D.乙声速小 墙，这是在声源处减弱噪声 _“考复习指南—————___物理 5.甲声音波形如图所示，把音调比甲高的C.利用超声波能够预报地震台风和侦 乙声音输入同一设置的示波器中，乙声察大气中的核爆炸 音的波形图是图中的哪一幅（）D.利用声呐确定鱼群的位置，说明超声 波可以在水中传播 9.下列实验和实例，能说明声音的产生或 传播条件的是（） 6.郧阳区端午节赛龙舟比赛活动中，舟上A.在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察 的鼓手正在击鼓号令。关于鼓声，下面到纸屑在不停地跳动 的说法中错误的是（）⋮B.放在真空罩里的手机当来电时，只见 A.鼓声是由鼓面振动产生的指示灯闪烁，听不见铃声 B.鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声C拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划 的响度大 过，一次快些，一次慢些，比较两次的 C.鼓声传进教室，影响听课，所以鼓声不同 是噪音D.锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 D.鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传10.