课后提升练(五) 植物细胞工程的基本技术（Word练习）-【优化指导】2022-2023学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程（人教版2019）

学科网书诚 品牌书店·知名教捕·正版资源 b.2 xxk.com○ 您身边的互联网+教辅专家 课后提升练（五）植物细胞工程的基本技术 [对应学生用书P13 A组基础落实 1.下列有关植物细胞全能性的说法，错误的是() A,体细胞具有发育成完整个体所必需的全套基因 B,高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C,植物细胞的全能性是植物组织培养的理论基础之一 D,从一粒玉米种子长成一棵植株体现了细胞具有全能性 D解析：植物的体细胞具有发有成完整个体所必需的全套基因，即植物细胞的全能性， 也是植物组织培养的理论基础之一，A、C正确：高度分化的细胞只有处于离体状态且有适 宜的生长条件时才有可能表现出全能性，B正确：从一粒玉米种子长成一棵植株是自然生长 过程，不能体现植物细胞的全能性，D错误。 2.下列关于“菊花的组织培养”实验的叙述，不正确的是() A.该实验的理论依据是植物细胞具有全能性 B.在本实验中，应将切好的外植体全部插入培养基中 C.实验过程中需要注意器械的灭菌和实验人员的无菌操作 D.整个培养过程需要适宜的温度和一定的营养条件 B解析：在菊花的组织培养实验中，应将切好的外植体的1/31/2插入诱导愈伤组织 的培养基中，B错误。 3.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是 不需要的() A.消毒灭菌 B.适宜的温度 C.充足的光照 D.适宜的养料和激素 C解析：诱导愈伤组织期间一般不需要光照，C符合题意。 4.下图表示以某种杂合体名贵花卉的绿色叶片为材料，利用植物组织培养技术繁殖该 植物过程中出现的不同结果。下列分析正确的是( 根 愈伤组织 芽 A B A.不同结果的出现主要是由是否提供光照造成的 B.A通过脱分化得到B,通过再分化得到C C.利用花粉粒进行单倍体有种也能培养出该杂合子花卉 D,B组细胞的全能性高于A组和C组 独家授权侵权必究 学科网书城 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 D解析：不同结果的出现主要是细胞分裂素与生长素的比例不同导致的，A错误：B 愈伤组织在不同植物藏素比例下分化为A根或C芽，B错误：利用花粉进行单倍体有种得 到的一般为纯合子，C错误；B组细胞分化程度很低，其全能性最高，D正确。 5.(2022江苏宿迁洪翔中学高二期中)某兴趣小组拟用植物组织培养技术繁殖一种名贵 花卉，其技术路线为“取材→·消毒一愈伤组织培养一出芽→生根·移栽”。下列有关叙述错 误的是() A.消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害 B。在愈伤组织培养过程中加入细胞融合诱导剂，可获得染色体加倍的细胞 C.出芽是细胞再分化的结果，受激素调节，也受基因选择性表达的调控 D.生根时，培养基通常应含萘乙酸等生长素类调节剂 B解析：植物组织培养中要求无菌操作，以防止微生物感染，消毒时既要杀死材料表 面的微生物，又要尽量减少消毒剂对细胞的伤害，A正确：由于植物细胞有细胞壁，植物细 胞的融合必须首先破坏细胞壁，再利用细胞膜的流动性加以融合，如果在愈伤组织培养中直 接加入细胞融合诱导剂，不能导致细胞融合，故不能获得染色体加倍的细胞，B错误：出芽 是细胞再分化的结果，分化的实质是基因的选择性表达，受基因选择性表达的调控，也受激 素的调节，C正确：在诱导生根的过程中，需要生长素和细胞分裂素的共同作用，生长素与 细胞分裂素比值高时，有利于根的分化，因此生根时，培养基中会含有-萘乙酸等生长素类 调节剂，D正确。 6.下图是植物体细胞杂交过程示意图，如果A、B植物均为二倍体，据图分析回答： 物 胞B 正在融杂种 愈伤 杂种 原生 合的原细胞 组织 植株 质体生质体 (1)图中所示过程的原理有 (2)图中的①过程是 (③)植物体细胞融合成功的标志是 其产生与细胞内 (细胞器) 有关。 (4)③和④过程分别是 和 过程。则该杂种植株有 个染色体组。 答案：(1)细胞膜具有流动性、植物细胞具有全能性 (②)（去壁）制备原生质体 (3)形成新的细胞壁高尔基体 ·独家授权侵权必究· 学科网书诚 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com● 您身边的互联网+教辅专家 (4)脱分化再分化四 解析：(1)植物体细胞杂交过程中有原生质体A和原生质体B的融合过程，其原理是细 胞膜具有流动性；将杂种细胞培育成新的个体，其原理是植物细胞具有全能性。（②）图中的 ①过程是去除植物细胞壁，制备原生质体。（③）植物体细胞融合成功的标志是形成新的细胞 壁，植物细胞壁的形成与高尔基体有关。(4)杂种细胞通过脱分化形成愈伤组织，再通过再 分化形成杂种植株。图中杂种植株是由两个二倍体细胞融合成的杂种细胞培育有成的新个体， 含有四个染色体组。 B组素养提升 1.(20