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2021学年第二学期期末教学质量检测
三年级
语文试卷
卷面书写等级
(考试时间:80分钟)
积累与运用(39分)
一、请正确、端正、整洁地抄写下面的词语,注意横平竖直、敬捺舒展。
等级
(5分)
创举
舞蹈
辨认
相提并
论
二、看拼音写词语。(8分)
池塘里的荷花己经开了,有的(zhǎnkai)
几片(hua ban)
露出嫩
黄的小(lian peng)
;有的全开了;有的还是花骨朵儿,一朵朵(zheng q1 dou yan
一群鸭子在池塘里拍水(xi shuǎ)
它们(shan dong)
着翅膀,(pu teng)
着,溅起朵朵浪花。
三、先把四字词语补完整,然后选词填空。(填序号)(8分)
①津津()()
②没()打()
③无()无()
④()株()兔
⑤杞()忧(
⑥()辕()撤
1还没到冬天呢,你就愁这愁那的,简直就是
。
(填序号)
2.图书室在东面,你却往北走,这不是
吗?(填序号)
四、选择正确的答案把序号填在括号里。(3分)
1.美丽悠扬的歌声在教室里()。
A.荡漾
B.飘荡
C.飘酒
2.味道在词典中有三种解释:A.舌头尝到的滋味。B.意味;趣味。C.气味。请根据语境
选一选。
这道菜的味道好极了。()
这本书读起来很有味道。()
五、判断题,请在对的句子后面打“√”,错的句子后面打“×”。(5分)
1.《惠崇春江晚景》宋代诗人苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
()
2.《守株待兔》中“因释其耒而守株,冀复得兔”的“因”是“因为”的意思。
()
3.文房四宝是笔墨纸砚,花中君子是梅兰松菊。
()
4.法布尔是法国著名的昆虫学家,文学家,《蜜蜂》一文选自法布尔的《昆虫记》。
5.蔡伦通过“剪碎或切断→浸→捣一捞一晒”的过程发明了纸。
六、积累语言,学以致用。(10分)
1.【词中有意】照样子,把句子写得生动形象。
例:桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美
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丽的水花:有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望:还有的刻着双龙戏珠。
动物园里的小猴子真有趣:有的」
4
有
的
有的
2.【文中有画】有些话,值得你细细品读,请把这些美好的句子积累下来。
二三月的春日里,轻风微微地
由天上酒
落着,
的柔柳,
青的草,绿的叶,都像
,形成了烂漫无比的春天。
3.【话中有理】名言和俗语总能带给我们别样的人生启发,我们要学会结合情境用。
很多同学都听说学校里种了一颗神奇的树,而我没有亲眼看见很难相信,因为
。为
阅读理解(31分)
等级
(一)片段阅读(13分》
①北极海城里有一种“象”叫海象。海象和陆地的象有相似的地方。陆地的象有四条粗
壮的大腿,而海象要在水里游来游去,所以四肢变成了谐状。
②说道海象,就不得不说说母海象和她的孩子。母海象非常喜爱它的子女。母海象常常
用前肢抱着孩子,母子形影不离,相依为命。在水中游泳时,母亲让小海象骑在背上或繁紧
抱住自己的脾子。小海象一旦不幸被捕,母海象会不惜冒生命危险,奋起攻击捕象船只,营
教自己的孩子。如果母海象被捕了,小海象就要一直叫着寻找妈妈,有的竟跟踪捕运母海象
的船只,久久不忍离去。
③海象有团结互助的精神。海象的大敌是北极熊和虎鲸,但在海象遇到它们袭击时,总
是群起抵抗,进行自卫,别看北极熊个头那么大,样子那么凶,面对海象群的自卫反击,也
只有落荒而逃。海象群在水上睡觉时,往往有一头海象担任警戒,以防意外。
1.明明不理解“形影不离”的“形”的意思,通过查
字典,他发现了“形”的意思是第种。请你根据
形。软方图装
一。②形体:实体:有|无一影
不高。目显露;表现:喜一于色引一诸笔
查字典,联系上下文,猜猜形影不离的意思:(3分)
墨。0对照:相~见抽.。6(Xing》名
姓。
2.
第②自然段的哪句话能帮助我们理解整段话的意思,请在文中用“”划出来。
仔细阅读第②自然段中具体描写母海象和小海象的句子,然后完成下面的表格。(5分)
母海象
小海象
游泳时,让小海象骑在背上,或紧抱脖子
母海象和小海象之间的感情,我想用文中的一个成语来形容,那就是
3.
我能概括第③自然段的大意。(2分)
4当小海象不幸被捕的时候,母象会怎么安慰小象,发挥想象,将你的想法写下来。(3分)
___四______________数_
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_______________
(二)吹糖人(1S分)
几响清脆的锣声,划破了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这
锣声,就会脚板下生风,不会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁大双眼,眼珠儿随着糖
人师傅灵巧的双手滴溜溜地转,惊奇地看着一个个小玩意儿怎样诞生。
糖人师傅的手像在变魔术,一会