第七课：我们的衣食之源 （分层练习）-【同步备课】2022-2023学年四年级道法下册 部编版

学利科呵 成套资源精品推荐赋能教育 四年级下册道德与法治第七课：我们的衣食之源 (分层练习) 教材分析 《我们的衣食之源》是第三单元“美好生活哪里来”的第一课， 本课以人们日常生活中的衣食作为切入，点，设置了两个部分的教学内 容。第一个板块的话题是“白白的大米哪里来”，目的是让学生从水 稻的种植和生长过程中了解农民的辛勤付出，引导他们尊重从事农业 生产的劳动者，珍惜农民的劳动成果。第二个板块的话题是“美好生 活的保证”，介绍了农业生产的主要种类，通过对不同种类农业生产 的了解，让学生进一步体会农业生产与人们生活的密切关系，懂得农 业是我们的衣食之源。两个板块之间存在着递进关系，从点到面由浅 入深，引导学生较为全面的了解和认识农业生产。 农业是国民经济的基础，是人们的衣食之源、生存之本。因此， 教材首先以学生熟悉的大米为切入，点，引导学生了解大米的生产过 程。其次介绍了几种不同的农业类型，加强学生对农业生产的认识， 引导学生感受农业与人们生活息息相关，懂得尊重农业生产者。从而 增进学生对我国国情的了解，获得社会性发展。 教学目标 1.了解农作物的种植以及劳动者在生产过程中付出的劳动。 2.粮食的的形成，懂得种植食物的方法。 3.体会劳动者的付出，养成节约粮食，珍惜劳动成果的好习惯。 学科网，让教与学更高效 令学科网 成套资源精品推荐赋能教育 夯基练习 一、填空题 1.生活中，我们要知道“一粥一饭( ):半丝半缕，( ）。 2.大米的生产过程：育秧-()-()-（ ）一碾米。 3.我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、() ()和()等。 4.自2018年起，我国将每年秋分日定为“()”。这是为农民 设立的节日。 5.我们漂亮的衣服、美味的食物、舒适的生活、便利的交通，样样离 不开()。农业为我们提供( ),为工业生产提供()。 6.（）是我们的衣食之源。 7.我国的渔业一般分为（)渔业和()渔业两类。 二、选择题 1.我国是一个农业大国，农业生产多种多样。下列不属于农业生产 的是()。 A.工业 B.种植业 C.畜牧业 2.下列说法错误的是（)。 A.畜牧业是饲养家禽、家畜的农业生产活动 B.畜牧业能更好地满足人们对肉食和禽蛋的需求 C.生活在草原上的牧民以打渔为生 3.()不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着提供多种林 产品的重要使命。 A.种植业 学科网，让教与学更高效 令学科网 成套资源精品推荐赋能教育 B.林业 C.畜牧业 4.大米的生产过程是（)。 A.育秧一插秧一田间管理一收割一碾米 B.插秧一田间管理一育秧一收割一碾米 C.田间管理一插秧一育秧一收割一碾米 5.我国是一个()。 A.渔业大国 B.畜牧业大国 C.农业大国 6.下列说法错误的是（)。 A.农业生产与人们生活联系不密切 B.农业是我们的衣食之源 C.农业为工业生产提供原材料 7.我国草原辽阔，生活在草原上的牧民们以()为主。 A.放牧牛羊 B.养殖鱼虾 C.种植水稻 8.俗话说：民以食为天。人的生存离不开一日三餐，我们吃的大米来源 于()。 A.农业 B.渔业 C.牧业 9.五谷指的是（)。 A.大豆、高粱、水稻、小豆、大米 学科网，让教与学更高效 令学科网 成套资源精品推荐赋能教育 B.玉米、小麦、大豆、高梁、水稻 C.小米、小麦、小豆、玉米、水稻 10.下列不属于农业生产种类的是（)。 A.种植业、畜牧业B.林业、渔业C.农副产品销售 11.（)不仅是农业生产的基础，而且是人类赖以生存的基础。 A.土地 B.大米 C.机器 12.我国东北地区被深厚的黑土层覆盖，十分肥沃，俗称“”，华北平 原和黄土高原基本上是黄土地，长江中下游平原是。() A.黑土地；鱼米之乡 B.鱼米之乡；黑土地 C.北大仓；鱼米之乡 13.下列哪个不是粮食作物的种植过程？() A.育秧和插秧 B.田间管理和收割 C.买卖农作物 14.下列选项中不是来自于农业中的种植业的是()。 A.小米 B.海鲜 0.养面 15.林业为我们的生活提供了（) A.氧气和跟木材有关的一切东西 B.二氧化碳使大气的温度变得越来越高 C.温度，让我们的生活变得温暖又安全 学科网，让教与学更高效 令学科回 成套资源精品推荐赋能教育 三、判断题 1.我们要自觉尊重和珍惜种田人的劳动成果，不要浪费粮食。( ) 2.我们穿的羽绒服、皮鞋等物品离不开畜牧业。() 3.我们的衣食住行可以离开农业。（) 4.把吃不完的米饭偷偷倒进垃圾桶是不尊重劳动人民的表现。( ) 5.我国历来有重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。 6.海参、海带来自淡水渔业。() 7.农村盖房用的橡子和门框来自林业。（) 8.我国是一个农业大国，我国非常重视农业。() 9.我国将每年的春分日定为“中国农民丰收节”。()