内容正文:
第三章
函数的概念与性质
3.1函数的概念及其表示
3.1.1函数的概念
高考要求学业标准·常情分祈
第
·考点分布·
·学科素养
·学法导引·
1.理解函数的概念,明确函数的三个要素.(★★)
数学抽象、逻辑推理
函数的概念是在初中函数知
2.掌握区间的概念,会用区间表示函数的定义
识的基础上出现的全新的现代定
数学抽象、数学运算
域和值域.(★★★)
义方式,相对来说比较抽象,学习
时要注意对概念的理解、三要素的
3.掌握求函数定义域、值域的基本方法,(★★★)
数学运算、逻辑推理
把握,重点理解定义中的“任意性、
4.了解两个函数相等的意义,会判断给定的两
存在性,唯一性”,还要通过适量的
四
数学抽象、逻辑推理
个函数是否是同一个函数.(★★)
练习加以巩固,为后续的学习打牢
5.初步认识函数与人类日常生活的密切联系,可以
基础.此部分题目多变而灵活,要
数学运算、数学建模
用函数描述现实世界中变量之间的关系.(★★
学会举一反三,领悟核心要素。
考点分类考点透析·典例制祈
块
考点1
函数的概念
·核心总结
章难点突破·
设A,B是非空的实数集,如果对于集合A中的任意一个
函数的定义中,定义城是
非空数集A,值域是非空数集
数x,按照某种确定的对应关系∫,在集合B中都有唯一确定
B,正确吗?
的数y和它对应,那么就称∫:A→B为从集合A到集合B的
理解西数的概念时要注
意,函数的定义域是非空数集
一个函数,记作y=f(x),x∈A.
A.但函数的值城不一定是非
其中,x叫作自变量,x的取值范围A叫作函数的定义域:
空数集B,而是集合B的子集
与x的值相对应的y值叫作函数值,函数值的集合{f(x)x∈
山规律总结
1.A,B都是非空数集,因
A}叫作函数的值域
此定义域或值城为空集的函
⊙考题(2022,昆明一中月考)下列对应关系是集合A到
数不存在,如y=
就不
1-x
集合B的函数的个数为().
是函数
2.集合A就是定义域,因
①A=R,B={xx>0},f:x→y=x:
为给定A中每一个x的值都
②A=Z,B=Z,f:x→y=x2;
有唯一的y值与之对应.
3.集合B不一定是函数
③A=Z,B=Z,f:x→y=√x;
的值域,即B中的元素可以没
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考点同步解读〉高中效学必修第一册RA
④A=[-1,1],B={0},f:x→y=0:
有与之对应者,若将函数的值
战记为C,容易得到CB.
⑤A={1,2,3},B={4,5,6},对应关系如图所示.
4.符号y=f(x)表示“x
对应的函数值”,∫表示对应
关系.
5.“f(x)”是一个整体,不
可分开,也不能理解成“∫·x”
6.f(a)(a∈A)与f(x)
A.1
B.2
C.3
D.4
的区别与联系:f(a)表示当
x=a时的函数值,是值城内
第
解析
序号正误
原因
的一个数值,是常量;f(x)表
集合A中的元素0在集合B中没有对应的元素,
示自变量为x的函数,表示的
①
×
故①不是集合A到集合B的函数
是变量.例如,f(x)=2.x表示
函数:当x=3时,f(3)=6,是
对于集合A中的任意一个整数:x,按照对应关系
一个常量
第
②
f:x→y=x2,在集合B中都有唯一一个确定的整
②方法梳理
数x?与其对应,故②是集合A到集合B的函数
1.判断一个式子中y是
否为x的函数的方法:对于任
第四章
集合A中的元素是负数时,没有算术平方根,即
意一个使式子有意义的x的
③
X
在集合B中没有对应的元素,故③不是集合A到
值,由式子是否可确定唯一的
集合B的函数
一个y的值与之对应.其实质
第五章
也就是“取元的任意性,取值
对于集合A中任意一个实数x,按照对应关系:
的唯一性”,即自支量在定义
④①
→y=0,在集合B中都有唯一一个确定的数0
模
域内取任意一个值,其函数值
块
和它对应,故④是集合A到集合B的函数
必须对应唯一的值
2.根据图象判断对应关
集合A中的元素3在集合B中没有对应的元素,
系是否为函数的方法:
⑤
且集合A中的元素2在集合B中有两个元素5
(1)任取一条垂直于x轴
和6与之对应,故⑤不是集合A到集合B的函数
的直线l.
答案
B
(2)在定义城内平行移动
直线l.
⊙变式11
(2022,东北三校联考)下列从集合A到集合B
(3)若1与图象有且只有
的对应关系中,不能确定y是x的函数的是(
一个交,点,则是函数:若有两
个或两个以上交点,则不是函
①A={xx∈Z,B=yly∈Z,对应关系f:y=音
数(如图所示).
②A={xx>0,x∈R},B={yly∈R,对应关系f:x→y=3x:
③A={xx∈R,B={yly∈R,对应关系f:x→x2+y=25:
④A=R,B=R,对应关系f:x→y=x2:
不是西数图象不是