第8课 三国至隋唐的文化 课件--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第8课三国至隋唐的文化 课标 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络、隋唐时期封建社会 的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的思想文化领域的新成 就。 重难点 教学重点：思想文化领域的新成就 教学难点：儒学的新发展、佛教的发展 儒学、道教与佛教的发展 任何时代，苦难中的人民只有两条路可走：一 是对暴政反抗， 是籍宗教信仰，寻找未来的幸福。自从二世纪黄巾农民大暴动 以来，中国境内从没有停止过战争。从事战争的人投入战争，没 有从事战争的人，如妇女、儿童和老年人，大都投入宗教，希望 神灵能赐给在战场上作战的孩子们和在家的家人平安。 柏杨《中国人史纲》 >根据材料和所学，分析佛教、道教兴起的背景 1、1 战争频仍，社会动荡； 2、儒学倡导的“三纲五常”受到挑战； 3、人们需要对生老病死的合理解释，心灵需要安慰 思想 1、儒学、道教与佛教的发展 根据教材42页内容，概括汉至隋唐儒学、道教与佛教的发展情况 时期 发展情况 汉武帝时期 儒学确立正统地位 西汉末年 佛教传入中国并渐趋本土化 东汉未年 道教产生，主张“贵儒”“尊道” 魏晋南北朝 隋朝时期 唐朝时期 唐中期 ………………………………… 始建于北魏太和十五年（公元 491年），是国内现存唯一的 佛、道、儒”三教合一”的独特⋮ 寺庙。2010年入选《时代周刊》 世界岌岌可危十大建筑。 ………… 原名“玄空寺”：“玄”取于 中国传统宗教道教教理，“空’ 则来源于佛教的教理，后来改 名为“悬空寺”，因整座寺院 就像悬挂在悬崖之上，“悬” 山西大同恒山悬空寺与“玄”同音，因此得名。…… “三教殿” 位于悬空寺 的最高处，殿内正中供 奉的是如来佛祖，佛祖 右手边（南侧）为老子， 左手边（北侧）为孔子。 儒释道三教和谐地处于 一殿之中 山西大同恒山悬空寺（三教殿) 多元、融合 思想 1、儒学、道教与佛教的发展 根据教材42页内容，概括汉至隋唐儒学、道教与佛教的发展情况 时期 发展情况 汉武帝时期 儒学确立正统地位 两汉之际 佛教传入中国并渐趋本土化 东汉末年 道教产生，主张“贵儒”“尊道” 魏晋南北朝 儒、佛、道在相互影响和吸收中发展（最早) 隋朝时期 儒学家提出“三教合归儒”“三教合一” 唐朝时期 统治者奉行“三教并行”（崇儒、礼佛、尊道） 唐中期 韩愈提出复兴儒学 魏晋南北朝 魏晋玄学：魏音之际，社会上出现了逃避现实政治十争、崇尚老庄的思潮玄学 以老庄哲学为骨架，杂糅儒家经义，以有无本末关系为中心问题，主张虚无的“道”， 宣扬“无”是产生万物的根本；主要经典是“三玄”，即《周易》、《老子》和 《庄子》：主要代表人物有何晏、王弼、阮籍、嵇康、向秀、郭象等。 要整季泽用观年名贸七林个行 思想 1、儒学、道教与佛教的发展 2、反佛、灭佛运动 原因：佛教盛行，广修寺庙，严重影响到政府的财政收入。 表现：①官方：三武一宗灭佛 (北魏太武帝、北周武帝、唐武宗和后周世宗) ②民间反佛：范缜 他针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点，提出 人的精神和肉体是统一的，对佛教进行抨击。 影响：佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制。