内容正文:
2学利网空组卷四
2021年春季义务教育阶段七年级学生学业水平监测
语文试题
一、积累·运用(18分)
(一)(9分)
阅读下面文字完成下面小题
从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不
见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,
就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑(ou)。
这里春红已湖,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一
串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那常色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小
的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的:又像一个忍
俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露(qóg)浆?我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是(zù)
立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼
前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛
楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
1,在词语空缺处根据拼音填写汉字。
(1)挑
(dou)
(2)仙露(qiong)
浆
(3)(hù)
立
2.给语段中加点的字注音。
(1)迸
(2)绽
(3)暂
3.下列说法不正确的一项是()
A.“春红”文中指春花,“红”本是形容词,这里用作了名词。“凝望”意思是目不转睛地看。这里“凝望”
表明作者的注意力完全集中到了这条紫膝萝瀑布上。
B.“香气似乎也是浅紫色的”运用通感的修辞,写出了作者面对此紫藤萝瀑布的愉悦梦幻之感。
C.“盛开的藤萝”“蜂围蝶阵”“缓缓流过”“推着挤着”四个短语的类型各不相同。
D.教语文的王老师讲课幽默风趣,同学们常常忍俊不禁,学习语文的兴趣越米越高。此句中成语“忍俊不
禁”运用正确。
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(二)(3分)
4.文段中有两个句子有语病,请任选一句修改。
①请你给我校文学社刊写篇稿子吧!②同时,还要请你发挥同学积极投稿。③来稿文体不限,提倡创
新,以不少于600字左右为宜。④文章写好后请交到校刊编辑部。
我选()句,修改:
(三)(6分)
5.依次填入下面一段文字横线处的句子,衔接最恰当的一项是()
不同的人生态度,是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的,
;拥有豁达人生态度的,
:拥有平实人生态度的,一定是一个谦逊的人:拥有严谨人生态度的,
。处处为他
人着想的,
:时时兼济苍生的,一定是一个心怀天下的人。
①一定是一个一丝不苟的人
②一定是一个坚强的人
③一定是一个大度的人
④一定是一个富有爱心的人
A①③②④
B.③④②X①
C.4①③②
D.②③①④
6.以下是重要作家作品的说法,不正确的一项是()
A《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史,《孙权劝学》就出自于它。
B.《阿长与(山海经)》选自散文集《朝花夕拾》,作者是鲁迅,原名周树人。
C.《陋室铭》和《爱莲说》中的“铭”和“说”都是古代的一种文体,这两篇文章都用托物言志的手法来
表达志趣。
D.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
二、阅读·鉴赏(66分)
(一)文言文阅读(21分)
【甲】
河中石兽
沧州南一寺临河干,山门记于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。
以为顺流下矣,棹数小身,曳铁钯,寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性
松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,涉性松浮,水不能冲石,其反激
之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转
不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠:求之地中,不更颜乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之
事,但知其一,不知其二者多矣,可据理脑断欤?
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乙】
卖油翁
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圆,有卖油翁释担而立,腕之久而不去。见其发
关十中八九,但微额之。
康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!
”翁曰:“以我的油知之。”乃取一葫芦置于地,以线覆其口,徐以杓的油沥之,自钱孔入,而