5.2 少年当自强 学案-2022-2023学年部编版道德与法治九年级下册

课题 5.2少年当自强 主备：淞拔辅各妹素琴本红英时阿： 4青少年应用有样的情怀与抱负？ 蝶标 我与国家和社会中的“积极近应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“够受 ①国家情杯：我们要传承，发扬中华民炭的 培以 个人成长国家命运之间的廉系，数高文化试国城、民族白豪城，以及利建社会 扬民族精神和 践行让会主义核心价镇魔。并将北转化为自已的 主文和潜社会的资任意识。”·努力做一个负齿任的公民“ 和 做有自信、情自草、能自室的中国人： 内容 包帮“少年继中国嫩”和“青少年的情怀与抱负”两H。要如道个人金运与国家 ②量界情怀：要了解人类进程，积极关切人类问图和 分析 命运息息相关，青少年要在实现中华起族伟大复兴中国梦的征程中有历作为：青 少年要具备家国情怀、世界情怀、人类格怀。 要有 意就，船安恩危，在世界复条多变的环境中提高改变世界的 学替 九年级学生通过语文历史对少年强中国强的道连有一定的认部，通过本退学习 素板和使力 分析 对青少年的历史者任及成有的情怀进行思考。 像人类皆怀：要尊重”限解一，但容多样化文化。向国际社会传 学习1，遵过并析，说出个人与国家的关系（重点》 递 一。讲好中国益事，展现中国风赖，成为连接中国与世界的组带， 目标 2,遗过小组合作餐究.知道青少年的贵任是时代所鼠予的。（准点》 承扣缸脏功人类其司发展的黄任， 3通过深究与分享，说出青少年的情怀与抱负。要有承担传承文化、雅往开米的 二，会制木节课思输好图 意制。要具各中国少年的的怀与光负。（重点和难点） 学生深湖 夜习本锯内容，瓷成导学接上的预案，并且根据微习案内容，在书上级好 准备工作 笔记。完成思隆导图 学习策暗自主学习小组合作探究情歧教学法 学习过程 组拟与个案 一。深前领习，完成领习案内容 1.个人命运与国家命运的美振？ ①个人 一与国家的息息相关，个人的 与长线的 紧密目连。 ②青年哭谢国家兴，青年强测国家激。青年一代三、有本 领、，国家就有前途，民族被有希里。 2.带少年的贵任 ①青少年的就任是 威予的，不月的历史时有不刺责任。餐 三，小组合作探义 代青少年都夏在自已所处的时代条件下谋划人生，创澄历史， 目标导学一：少年熊中国威 当代青少年的历史使命是实豌中华民族伟大 的中国一一 1。讨论：裂点湖桥：有同学认。个人发展阿。与国家和民族的发爆无关 3.膏少华应该怎么做才能符合时代要求？ ①根暴时代条件谋划人生、创造历史、接线奋斗 ②要坚定 —,志在远，脚踏实地，勇做时代的弄福儿。 @努力学习，是高自身素质。①站心公值，承担杜会贵任。 2.小组探究：回顺历史，1840年一19年，我们的先装微出感些努力呢？议一模 4.背少年为什么要拥有情怀和抱负？ 这一历史时期的白强小故事：件远、M丝来 ①青少年承载若国家和民族的 〔1)两个板常中为什么主人公的志向和实瓷道路不同？处们身上有摩线共同点 ②青少年的品格影响希国家 《2)当年青少年的历史使命是什么？青少年应何为之努力？ ①制当时代责任不新开拓进取②勇于创造，实影个人利益放在首拉 国在属家用星时鼎奉载自已③积授关切国家和民族的发展 A.①☒ B.②0 .0④ D.④) 4近平总书记在竞的十九大毅告中寄语青年人，“青年一代有斑烈、有本复、有 相济，国家激有端途，民族就有希望。”做发展的得头兵，离不开青年人的高发自 门标导学：青少年的情杯与抱负 强。为此，我们要俄到（〉 3侧读戴材63“摆究与分享”，国答： ①坚定信念，去存高达②脚清实地勇数时代的乔湘儿④务力在实现中国梦的伟大 (1)你从以上名言中读出了怎群的情怀程 实践中建功立业@与世界各国分享发展机遇 A.②88④H.(020G.0a0D.①2 5,青年兴周国家兴，青年强侧国家鞋。青年一代有即县、有本领、有扣当，国家煮 2)我们吉少年是否出应该具各这样的情怀，为什么？ 有前途.民族就有希里。青少年的责任是时代默子的。我们正处在迹遂梦想、实现 梦把的舞时代，实现中华民铁伟大复兴的中国转.蓄要一代又一代有志青少年接力 (3)带少年承相国之重任。怎样发扬这样的情怀抱负？ 奋斗。我应坚定理想信会.志存高远，脚实地，为建设祖国线好准备，勇做时代 的奉灌几，努力在实现中国梦的伟大实置中建功立北，创造自己精李的人生。 ()背少年为什么延有理规、，有用当？ 三。提能习燃 1“青年者.国之魂也””青年哭财国家兴，青年强侧国常强。青年是新时 代的生力军是民炭复兴的中坚力量”“中国梦是历史的、现实的、未来的 (2)青少年为什么要拇有情杯和抱负？ 更是青年一代的”。对此拜解正确的是(》 (3)青少年应别有怎样的情杯形负？ ①国家强了个人才会更好 ②青少年使命光荣，数任重大 作业 必做：青会：骨少年应知有起样的情怀与报凭？经能习题一4 ③青少年为国家发展作出了最大旋做 达做：是