07 青蒿素：人类征服疾病的一小步（导学案+教学设计）-2022-2023学年高一语文同步教学点金课（统编版必修下册）（教师版）

学科网 学科网原针，让李司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》导学案（教师版） 文学常识 屠呦呦，女，药学家，中国中医科学院终身研究员兼首席研究员，国家最高科学技术奖获得者， 诺贝尔生理学或医学奖获得者。其名字取自《诗经·小雅》中的诗句：“ 1930年生于浙江宁波。1951年考入北京大学医学院药学系。1955年毕业后一直在中国中医 研究院(2005年更名为中国中医科学院)工作。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突 出贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。2015年，屠呦呦获得诺贝尔生 理学或医学奖。她是首个获得诺贝尔科学奖项的中国科学家。这也是中国医学界迄今为止获得 的最高奖项。2017年，屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖。2018年，党中央、国务 院授予屠呦呦“改革先锋”称号，颁授“改革先锋”奖章。 二、 文体特点 (一)演讲稿的基本模式 (二)演讲稿的总体特征 1. 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论 的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料 也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。 2. 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作 为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多着名的政治家都是很好的演 讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己的政治斗争铺路。 3. 演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些 构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情境相适应。 4. 演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上 人原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 令学科网 学科网原到，让李司更名易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 口”、“入耳”，它一方面是把口头语言变为书面语言，即化声音为文字，起到规范文字、有助 演讲的作用：另一方面，演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演 讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。 (三)主旨归纳 本文通过对青蒿素的发现、临床实验和实际应用的叙写，表现了屠呦呦及其团队勇于探索、坚 持目标、不畏艰难的科研精神，同时也反映了传统中医精华在现代技术条件下，必将得到有效 利用，造福全人类。 (四)写作方法 ()结构： 本文作为一篇演讲辞，分为总述以及发现青蒿素的抗疟疗效、从分子到药物、影响世界、发展 与超越、中医药学的贡献等六部分。总体结构为总分结构。在阐述青蒿素的发现过程时，按照 时间线索来叙述。整篇文章思路清晰，结构严谨。 2)语言： 作为一名科学家，屠呦呦具有朴实无华的品质。这篇演讲辞“文如其人”，在语言上也非常朴 实、通俗易懂，同时在表达上也非常严谨准确。另外，作者还运用了大量的数字，增强了说明 的准确性。 二、基础检测 1、给加点字注音 青蒿（)素 疟()疾 精髓() 肆虐() 羟()基 衍()生物 拯()救 砒()霜 。原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 2令学利科购 学科网原针，让李司更客易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》导学案（教师版） 文学常识 屠呦呦，女，药学家，中国中医科学院终身研究员兼首席研究员，国家最高科学技术奖获得者， 诺贝尔生理学或医学奖获得者。其名字取自《诗经·小雅》中的诗句：“呦呦鹿鸣，食野之苹。” 1930年生于浙江宁波。1951年考入北京大学医学院药学系。1955年毕业后一直在中国中医 研究院(2005年更名为中国中医科学院)工作。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突 出贡献是开创性地从中草药中分离出青蒿素应用于疟疾治疗。2015年，屠呦呦获得诺贝尔生 理学或医学奖。她是首个获得诺贝尔科学奖项的中国科学家。这也是中国医学界迄今为止获得 的最高奖项。2017年，屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖。2018年，党中央、国务 院授予屠呦呦“改革先锋”称号，颁授“改革先锋”奖章。 二、 文体特点 (一)演讲稿的基本模式 标题；开头：正文：结尾 (二)演讲稿的总体特征 1.内容上的现实性 演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论 的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料 也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。 2.情感上的说服性 演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作