内容正文:
宏达一
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数学广角一鸽巢问题
鸽巢问题的简单情况
化京宏
n+1个物体放进n个抽屉,总有一个抽屉至少有2个物体。(n是
非0自然数)
一甲数
总有一一定有
至少一最少,可能更多
·物体个数较少时,可以选用枚举的方法。
5只鸽子飞进4个鸽笼,总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为
什么?
5
北京宏达一甲教前科技
达一甲教商技有
枚举可能出现的情况:
有限公司
公
①
5
0
0
0
②
4
0
0
③
3
2
0
0
④
3
1
0
宏达一甲数
⑤
2
2
1
0
⑥
2
1
1
显然,无论哪种情况,总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。自限公司
北京宏
@
北京宏达一甲潮
六年蚊·下·数学广角鸠装问题
化凉宏达一甲
北京宏达一,
要点提示
枚举时,要做到有序思考,避免重复和遗漏。
支有限公
·物体个数较多时,可以选用假设的方法。
2
100只鸽子飞进99个鸽笼,总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。
为什么?
这里有100只鸽子,数据过大,用枚举的方法十分繁琐,更适
达一甲
合采用假设的方法进行推理。
假设前99只鸽子都飞进了不同的鸽笼,如下图所示:
达
北京宏达一
5
第1个鸽笼
第2个鸽笼
第99个鸽笼
99个鸽笼里飞进了99只鸽子
达一甲教商科技有限公司
第100只鸽子
无论我飞进哪一个鸽笼,
那个鸽笼里都有2只鸽子。
要点提示
鸽巢问题又称抽屉原理。将鸽巢问题中的鸽子换成苹果或铅笔,
同时将鸽笼相应地换成抽屉或笔筒,仍然可以得到相同的结论。
做一做
1.将一枚骰子掷7次,总会有一个点数至少出现2次。
为什么?
分析与解答
先掷6次,假设没有一个,点数出现2次,也就是每个点数只出
现一次:
北京宏通
0
北凉宏达一甲
六年蚊·下·数学广角妈装问题
化凉宏达一甲形一
北京宏达一
分析与解答
掷6次出现的点数
最后掷一次无论出现哪个点数,都会和前面6次掷的点数中
的一个相同。因此,将一枚骰子掷7次,总会有一个,点数至少出
现2次。
答案见解析
有限公司
2.冰激凌机可做单色或双色冰激凌,分别有巧克力、牛奶、抹茶和草莓
四种口味。有1位顾客各买一个冰激凌,至少有两位顾客购买的冰
激凌口味是一样的。为什么?
分析与解答
根据题意,每位顾客购买冰激凌有10种选法。
单色冰激凌:
技有
达一甲
①巧克力
②牛奶
③抹茶
④草莓
双色冰激凌:
技有限公
①巧克力
②巧克力
③巧克力
④牛奶
⑤牛奶
⑥抹茶
牛奶
抹茶
草莓
抹茶
草莓
草莓
这里有11位顾客,而只有10种选法,相当于把11个物体
放进10个抽屉,因此,至少有两位顾客购买的冰激凌口味是一
样的。
答案见解析
题收奇科技有限公司
@
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六年级·下·数学广角—妈装问题
凉宏达一甲商科
北京宏达一
鸽巢问题的一般形式
把多于k凯个的物体放进n个抽屉,总有一个抽屉至少放进了(k+
1)个物体。(k、n是非0自然数)
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18个苹果分给4名同学,总有一人至少拿了5个苹果。为什么?
方法一
假设每人拿的苹果数都比5个少:
达一甲商
每人最多拿4个
公
4×4=16(个)】
如果每人最多拿4个苹果,那么4人最多拿16个苹果,实际有
18个苹果,所以总有一人至少拿了5个苹果。
达一甲数
方法二
将18个苹果平均分给4名同学:
18÷4=4(个)
…2(个)
一甲改商科技有限公司
每人拿4个,还剩2个
公达一
①把这2个苹果分给同一人,那么他就有6个苹果。
②把这2个苹果分给2人,那么他俩各有5个苹果。
所以无论怎样分,总有一名同学至少拿了4+1-5(个)羊果。
北京宏
@
北凉达一甲
六年蚊·下·数学广角妈装问题
要点提示
解决鸽巢问题的一般方法
物体个数大于抽屉数时,物体个数÷抽屉数=A……B。
如果B为0,那么存在一个抽屉中至少有A个物体;
如果B不为0,那么存在一个抽屉中至少有A+1个物体。
做一做
1.星星小学六年级(1)班共有43人,在一次数学测验中,所有人的
分数都是整数,其中评为“A”的有9人,剩余均评为“B”。至少有
几人的分数相同且人数最多?(A:90~100分;B:80~89分)
分析与解答
将学生看作“物体”,将
分数看作“抽屉”,物体放进so分
哪一个抽屉,就代表这个学生_91分、
评为“A”的有9人,而96分
能够评为“A”的分数有11个:
90分,91分,92分,…,99
分,100分。显然,抽屉(分数)比物体(人数)多,所以不一定存
在评为“A”的人分数相同的情况。比如下面这种情况:
9人
评为“B”的有43-9=34(人),而能够评为“B”的分数
有10个:80分,81分,82分,…,89分。将这10个分数看作
10个抽屉,34人看作物体:
_______
34÷10=3(人)……4(人)
六年级·下·数学广角——鸽巢问题
化凉宏达一甲商料
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