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高申数学
9.1向量的概念及表示
姓名:徐树旺
单位:姜堰市溱潼中学
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一、
问题情境
情境:溱湖湿地公园的湖面上有三个景点O,A,B,如图:一
游艇将游客从景点O送至景点A,半小时后,游艇再将游客从A送至
景点B.从景点O到景点A有一个位移,从景点A送至景点B也有一个
位移.
0
B
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二、学生活动
1.问题
(1)在图中标出两个位移;
(2)请说出位移和距离的异同;
(3)你能否例举一些具有上述两种特征的例子?
2.思考:阅读课本59页,回答下列问题,
(1)什么是向量?
(2)怎么表示向量?
(3)什么是向量的模?
(4)有哪些特殊向量?
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三、建构数学
1.向量的概念及表示
(1)向量的定义:
(2)向量的表示:
思考1:要确定一个向量必须确定什么?要确定一个有向线段必须确定什么?
两者有何区别?
(3)向量的大小及表示:
(4)零向量:
(5)单位向量:
思考2:平面直角坐标系内,起点在原点的单位向量,它们终点的轨迹是
什么图形?
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2.向量的关系
(1)平行向量
(2)相等向量
(3)共线向量
(4)相反向量
规定:
问题:
(1)实数可以比较大小,向量能吗?
(2)
平行四边形ABCD中,写出AB与DC的关系.
(3)
(4)
}要出萄精平窖与线行刷构成平行四边形,对吗?
(5)能运用这个区别解决什么问题?
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四、数学运用
1.课本例1:
概念辨析(判断)
2.课本例2.
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五、回顾小结
1.向量的概念:既有大小又有方向的量称为向量
2.向量的表示方法:常用一条有向线段来表示
3.两种特殊的向量:零向量单位向量
4.向量间关系:平行向量(共线向量)
相等向量相反向量
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六、作业
课本第61~62页习题2.1第1,3,8题.