第11课《短文二篇》复习课件(共46张ppt) 2022-2023学年部编版语文八年级上册

2023-03-09
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短文两篇复习 《答谢中书书》 《记承天寺夜 游》 请同学们准备好八上语文课本、 课堂笔记、考出好成绩、双色笔 复习目标 冬1、识记作家作品 2、积累文言词语 3、理解作品内容 ÷4、体会作者情感 5、品味作品特色 《答谢中书书》 《记承天寺夜游》 复习导学一 《答谢中书书》 总起句,以感慨发端。 答谢中书书陶弘景 山川之美,古来共谈。 高峰入云,清流见底 1、描写山川中的静景之美。 两岸石壁,五色交辉 二、分写山水景物的美。 青林翠竹,四时俱备 2、描写大自然中的早晚景象 晓雾将歇,猿鸟乱鸣 (动景)。 夕日欲颓,沉鳞竞跃 实是欲界之仙都。 三、感慨自然之美景。 自康乐以来, 结束全文,呼应前文。 未复有能与其奇者 内容及写法理解 1.总—分一总的结构; 2.描绘秀美的山川景色,表达作者酷爱自然、 归隐山林、沉醉山水的愉悦之情和与古今知 音共赏美景的得意之感。 一、文学常识积累 1、《答谢中书书》作者 陶弘景 ,字 通明 号华阳隐居 南朝齐朝代)人。 著有《陶隐居渠。 2、书即书信,古人的书信又叫“尺牍 (dú)”或曰“信札(zhā)”,是一种应用 性文体。 A院试、乡试、会试、殿试是明清两代的科举考试。解元、会元、状无刀别?云 试、殿试的第一名。 B.“往来无白丁”中的“白丁”指平民、老百姓;“待到重阳日”中的“重阳日”是指重阳 节,又称菊花节。 C.成语“温故知新”“舍生取义”“愚公移山”分别出自于《论语》《孟子《老子》。 D.世界三大短篇小说之王是:契河夫(俄国)、欧·亨利(美国)、莫泊桑(法国)。 3.判断题(正确的打“√/”,错误的打“X”)(2分) (1)脸谱是京剧的一大特点,可以帮助理解剧情。简单来说,红脸代表忠勇;黑脸代 表猛智;蓝脸绿脸代表草莽英雄;黄脸和白脸代表凶诈;金脸银脸代表神秘。 (2火陋室铭桃花源记》X马说》中的“铭”“记”“说”都表示文体。 4.下面是三部名著的片段,根据你的积累,按要求答题。(3分) 作品名称 名著片段 郑屠当不过,讨饶。A喝道:“咄!你是个破落户!若只 和俺硬到底,洒家倒饶了你!你如今对俺讨饶,洒家偏不饶 (1)《水浒传》 你。”又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水陆的道场,磬 儿、钱儿、绕儿一齐响。或静两题途”健群贵划“一 题 3.判断题(正确的打“、√”,错误的打“×”)(2分) 000 《)我们学习了“书”“铭”“说”“记”“序”“传”等多种文体,它们体现了古人表情达意 000 的不同方式。 00 (2)“五经”是指《诗经《论语》《礼记《孟子《春秋》。“六艺”是中国古代儒家要求学 0 生掌握的六种基本才能:礼、乐、射、御、书、数。 () 00 ”中相岂仅换后·海文全合要 4.按要求答题(2分) 0 在温小敏的“五个一”摘抄本上,有这样一段话:“人最宝贵的是生命。生命每个 0 006 人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而 ,微冷山头斜照却相迎。 (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘) (6)刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋之调,表明对秋天独特感受的句子是: (苏轼《定风波·莫听穿林打叶声) ()张养浩《山坡羊·潼关怀古中的“ 山河以生命和情感,写出了潼关地势的险要。 ”两句赋予 (8)清 诗文中关于自然景物的描写,有的开阔宏伟,有的细致生动,有的特点鲜明,显 得精彩纷呈:陶弘景《答谢中书书》中的高驿入云 ,清流见底”两句就写出 了群山高耸,江流清澈的景象;范仲淹在《岳阳楼记》中写沙洲上的自鸥、水中的 鱼儿的句子是“破粗菜,争鳞莎泳”:陆游在(游山西村中,则用 “山重水复疑无路,暗花驭-村 ”两句诗,写出山西村青山环绕,绿水 透迤的自然环境。 (9)请写出连续两句古诗词,且其中至少一句带有“楼”字: 金垂:空金,音餐,幕天4维3我个单,山 评卷人得分 二、文言文阅读(共12分) 知识小链接 《出师表》 ·1、表:(议论文)泰议的一种。泰议。古代臣属进星帝王的泰章的统称。它包括 奏、议、疏、表、对策等。 《马说》 《爱莲说》 ·2、说:(议论文)是一种议论性的古代文体,天多是就一事、一物或一柙现象抒 发作者的感规,写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅一般不长, 跟现代杂文烦为相似。 ·3、记:(记叙文 《小石潭记》《桃 杂记。描写山川、景物和人事 的。 花源记》《岳阳楼 ·笔记文。以记事为 故、造文造事、文 记》《醉翁毫记》 字左右;内容丰富,有历史学 花八门。 《陋室铭》 ·4、铭:(称颂功德,记叙文)用于述功纪行或警戒劝 读来 铿锵有力:体制短小,最短者不足十字,与格言顿相。 ·5、序:(记叙文)赠 《滕王阁序》《送东阳马 的,称为赠序。 ·6、辩:“摔"即辩是非 生序》 误论点,或辨析某 些事实。 ·7、传:(记叙文)记述个人生平

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