第八课 美好集体有我在 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第八课美好集体有我在同步练习 一、选择题 1.在“集体是我家，建设靠大家”的主题班会上，同学们畅所欲言，发表自己的观点。下列观点 正确的是() A.有突出特长的同学才可能为班级做贡献 B.建设良好班集体是班级干部的事情 C.建设良好班集体关键靠班主任的管理 D.建设良好班集体需要大家的共同努力 2.中学生小丽在日记中写道：“我一天天长大，渐渐懂得了慈爱的爸爸：在家里，爸爸是我的学 习机；在教室里，爸爸是学生的发动机；在社会里，爸爸是爱心的播种机。家里家外的操劳， 写上了他两鬓的白发。爸爸，我爱你：”由此可以看出() A.爸爸的所有付出是为了得到明天的回报 B.集体中的责任是任何一个人都必须承担的 C,关心孩子成长是爸爸对家庭的唯一责任 D.爸爸扮演多种角色，承担着多种责任 3.作为集体的一员，我们应努力为集体建设贡献自己的智慧和力量，主动分担，积极参与。下 列同学的做法符合此要求的是() ①小闽发现讲台桌坏了，及时将它修好②小铭为增强体质每天坚持锻炼半小时 ③小乐尽己所能为班级出好每期黑板报④小芳在学习之余把自己的房间整理好 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.榫卯是中国古代建筑极为精巧的发明，凹者为卯，凸者为神，一凹一凸，一卯一棹，相互密 合，严丝合缝。木件之间多与少、高与低、长与短，不在于个体的强大，而是互相结合，互相 支撑。榫卯结构的寓意体现了() ①各尽其能、分工协作②团结互助、合作共赢③扬长避短、全面发展④独立自主、自力更生 A.①②B.①③ C.②4④ D.③4 5.下列漫画寓意与其他三项不一致的是() D 6. 对下表某校学生关于竞争与合作的问卷调查结果分析不正确的一项是 调查内 希望公平竞 能接受别人超过自 对竞争对手保持高度“戒 愿意与竞争对手合 容 争 己 备” 作 比例 98% 23% 68% 30% A.大部分学生崇尚公平竞争 B.部分学生没有正确的竞争观念 C.该校同学应加强合作，减少竞争 D.要学会在竞争中合作，在合作中竞争 7,在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提 高。下列行为符合这一要求的有() ①演讲比赛前小梅与同桌小冬相互打气②小林把自己总结的学习方法分享给大家 ③小明经常与其他球队的队员切磋球技④小红怕自己在考试中失利，于是撒谎请假 A.①2③B.①②④C.①③④ D.②③④ 8.在集体生活中，我们应倡导全新的竞争理念，下列竞争观念有利于激发集体活力的是() ①竞争以打败对手为目的②竞争要以承认、尊重对方为前提③在美好的集体中分工协作，优势 互补④竞争需要成员之间交流互鉴，共同提高 A.②④B.②③C.①② D.③④ 9.“我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可往往因为意志不够坚定半途而废。后来班级进行集体长 跑训练，要求一个也不能少'。看到同学们都在坚持，拨开心中的雨帘”，就会见到烂的阳光我 也坚持跑完了全程。“这段自述说明() A.美好集体能让我们完成所有目标 B,美好集体是我们成长的精神家园 C.集体是人们联合起来的有组织的整体D.集体建设需要每一个人的智慧和力量 10.某校七年级（三）班实行值日班长制度，每位同学都有管理班集体的责任。在规定值日班 长职责的过程中，同学们站在不同的角度发表自己的观点。这项制度是在广泛征求同学们意见 的基础上制订的，同学们都能严格遵守，自觉服从管理。因此，七年级（三）班受到了学校的 好评。这说明() A.美好集体是友爱的 B,美好集体是民主的、公正的 C.美好集体是充满活力的 D.美好集体是不需要老师管理的 11.我们每个人都希望生活在一个美好集体中，建设美好集体() ①首先要共同确定集体愿景，因为集体愿景是集体的精神动力之源 ②集体愿景是推动集体发展的内驱力 ③有了集体愿景，就一定能成为美好的集体 ④集体愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12.美好集体，教会我们亭受生活的阳光，感悟生命的欢乐：美好集体，教会我们珍惜真诚的 友谊，保留沁人的花香：美好集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未米：美好集体， 教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵.这说明() A.美好集体是我们共同创造的 B.美好集体引领我们健康成长 C,美好集体承担着共同的使命 D.美好集体拥有着共同的梦想 13.下图《班训》可以称之为是班级的() 班训 文明高雅 乐学善思 A.装饰B.思景 C.摆设 D.增面 14.班级氛围直接影响着学生的成长，因此，我们要创造良好的班级氛围。在一个具有良好氛 围的班级中() ①只有合作，没有竞争②同学们能够互助互爱③同学之间不搬弄是非，创建健康的與论环境 ④每个同学都为共同目标而积极奋斗 A.①②③ B.②③4④C.①②④ D.①③④ 15,两个实力