第10课《阿长与<山海经>》课件（共27张PPT）2022—2023学年部编版语文七年级下册

新课导入 我们上学期学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》,大家还记得“美女蛇”的故事吗?为鲁迅讲美女蛇故事的是谁? 1 阿长与《山海经》 2 第一课时 学习目标 必备知识: 回顾作者相关文学常识,了解写作背景以及《山海经》,积累生字词。 关键能力: 快速浏览课文,划分文章层次,理清文章思路,初步感知阿长的形象。 学科素养: 熟读精思,初步体会作者对阿长的情感。 3 走进作者 鲁迅,原名周树人,字豫才。浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,中国现代文学的奠基人。代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》、散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》、杂文集《坟》等。 4 写作背景 本文选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》第二卷,人民文学出版社2005年版)。1926年3月18日北洋政府枪杀进步学生,制造了“三·一八”惨案。鲁迅因支持进步学生而被反动政府通缉,不得不到厦门大学任教,后又遭到守旧势力的排挤。正是这一时期,他写出了回忆性散文集《朝花夕拾》(共十篇文章)。 5 《山海经》 《山海经》:书名,十八卷,包括《山经》五卷和《海经》十三卷。作者不详,各卷撰成年代无定论。内容主要为民间传说中的地理知识,包括山川、道里、民族、物产、药物、祭祀、巫医等,保存了不少神话传说,对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究均有参考价值,其中的矿物记录为世界最早的相关文献。《山海经》 中保存了许多神话故事,如《精卫填海》《夸父逐日》 《共工怒触不周山》《女娲补天》 《后羿射日》《大禹治水》等,反映了中华民族的英雄气概,因而早已成为全民族的精神财富。 6 没有头而“以乳为目,以脐为口”, 还要“执干戚而舞”的刑天 刑 天 袋子似的帝江 骄虫 泰山 计蒙 《山海经》其他插图 预习检测—生字词 搁 掷 脐 憎恶 gē zhì qí zēng wù 菩萨 竹竿 pú sà gān 烦琐 土匪 辫子 胸脯 疮疤 诘问 suǒ fěi biàn pú chuāng bā jié 哀悼 茉莉 书斋 霹雳 震悚 粗拙 dào mò lì zhāi pī lì sǒng cū zhuō 守寡 孤孀 福橘 规矩 掳去 絮说 guǎ shuāng jú ju lǔ xù 渴慕 和蔼 mù ǎi 10 词语集注 诘问:追问、追责。 震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 面如土色:脸色跟土的颜色一样,没有血色。形容极端惊恐。 深不可测:深得难以测量。比喻对人或事物的情况捉摸不透。 情有可原:根据实情,有可以原谅的地方。 莫名其妙:没有人能说出其中的奥秘。形容事情很奇怪,使人不明白。名,说出。 11 梳理内容,整体感知 1.学生快速阅读课文,给文章划分层次,并概括其主要内容。 (1—2段):介绍阿长的身份、地位和名字的由来。 (3—29段):回忆阿长的为人处世。 (30—31段):表达对阿长的感激与思念之情。 12 梳理内容,整体感知 2. 在文章中找到对“阿长”的描写,说说“阿长”是一个_的人?(外貌、身份、性格等) 阿长是一个黄胖而矮的人;阿长是一个别人不注意姓名的人;阿长是一个喜欢切切察察的人;阿长是一个睡相不好的人;阿长是一个限制“我”行动的人;阿长是一个懂得许多规矩的人;阿长是一个烦琐之至的人;阿长是一个具有伟大神力的人…… 13 梳理内容,整体感知 3. 文章开头写阿长名字由来的目的是什么? 交代阿长的社会地位低微,为下文阿长为“我”买《山海经》做铺垫和形成对比。 本文略写部分使人对长妈妈有个全面的多角度了解,真实地反映长妈妈的一些毛病。且部分略写内容,看似写长妈妈的毛病,实际