精品解析：部编版语文四年级下册3 天窗练习卷

3．《天窗》课前学习单 班级 姓名 读文：通读课文，准确、流利、感情丰富。并试着你的语文书上用铅笔为文章划分层次，简要概括段意。 1. 字词学习。 （1）下列字词你能读准吗？快来试试吧！有不理解的词语，请查一下工具书来解决。 慰藉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 奇幻 蝙蝠 霸气 猫头鹰 （2）易错字 慰 鹰 2. 读课文，想一想。 （1）《天窗》是著名作家茅盾先生写一篇散文，课文选取了乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在_____和_____玩，却不得不在屋里时，从______获得了______。 （2）简单说一下你所理解的天窗： ______________________________________ 3. 通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。 ______________________________________ 3．《天窗》课中学习单 班级 姓名 4. 看拼音，写汉字。 你偷偷从zhànɡ（ ）子里伸出头来，仰起脸看着那天窗，你会从那小玻璃上掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的biān fú（ ），也许是bà（ ）气十足的猫头yīnɡ（ ）。 我会理解。 5. “你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。”对这句话分析不正确的是(　　) A. “扫荡”一词写出了作者害怕的感觉，让我们仿佛看到了电闪雷鸣的画面。 B. 因为玻璃是透明的，屋子的空间小，“我”的感受更真实。 C. 从天窗中想象的事物实际都是不存在的，是天马行空乱想的。 D. 这句话是“我”对雨的描写和“我”的所思所想，说明天窗可以让人想象力丰富。 6. 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。（你还会想到什么？）我会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到是______________ 16．《太阳》课后学习单 班级 姓名 7. 读一读，谈谈自己感受。 （1）小小天窗是唯一的慰藉。 ___________________ （2）这小小一方的空白是神奇的。 ___________________ 8. 拓展练笔，训练读写 天窗虽小，却能开人心窍！茅盾先生为我们打开一扇人生的智慧之窗，又带给你怎样的想象空间呢？请你大胆地想象，完成小小练笔。 情境：雨天或是雪天，透过玻璃窗看着外面世界，你看到了什么，又想到了什么？ 温馨提示：根据以上情境，结合自己的生活经验，学习第 7 自然段的写法写一段话，文段中请用上“也许……也许……也许……”的句式。 ____________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 3．《天窗》课前学习单 班级 姓名 读文：通读课文，准确、流利、感情丰富。并试着你的语文书上用铅笔为文章划分层次，简要概括段意。 1. 字词学习。 （1）下列字词你能读准吗？快来试试吧！有不理解的词语，请查一下工具书来解决。 慰藉 扫荡 威力 锐利 河滩 帐子 奇幻 蝙蝠 霸气 猫头鹰 （2）易错字 慰 鹰 【答案】 【解析】 【详解】本题主要考查理解词语以及汉字书写。 （1）本题主要考查理解词语意思。 慰藉：安慰。 扫荡：扫除涤荡;泛指彻底清除。 威力：使人畏惧的强大力量。 锐利：形容刃锋等尖而快。 河滩：河边水深时淹没、水浅时露出的地方。 帐子：用来遮蔽的布障。如床帐、蚊帐、车帐等。 奇幻：奇异而虚幻。 蝙蝠：是脊索动物门、哺乳纲下的一类动物，是唯一能够真正飞翔的哺乳动物。 霸气：蛮横；不讲道理。 猫头鹰：身体淡褐色,多黑斑,头部有角状的羽毛,头大,有两只向前看的大眼,短而弯曲的喙,强有力的钩爪,能翻转的外趾。又叫“夜猫子”。 （2）本题主要考查了汉字抄写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。汉字是由不同笔形的笔画组成的。所以，了解汉字的笔画首先要了解汉字的笔形。现在的规范字体是楷书，楷书的基本笔形共有八种，即点、横、竖、撇、捺、提、钩、折。其他笔形都是这八种笔形的变体。 2. 读课文，想一想。 （1）《天窗》是著名作家茅盾先生写的一篇散文，课文选取了乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在_____和_____玩，却不得不在屋里时，从______获得了______。 （2）简单说一下你所理解天窗： ______________________________________ 【答