内容正文:
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滚动训练
第一节~第三节
(参考时间:30分钟总分:100分)
一、选择题(每小题5分,共30分)
B由图乙可知,在将通电直导线扭曲成环形电流时,
1.(2020·浙江杭州中考)有外形相同的两根钢条M、V,
环形电流圈内的小磁针的N极都垂直于纸面向内
按图甲、乙两种方式接触时,它们之间都有较大的吸
C由图丙可知,由于每一环的电流方向是同向的,所
引力,则下列推断正确的是
以紧靠一起的每一环的环形电流磁场彼此会相互
诚弱
D.在图丙中整个线圈的右端呈现出S极的磁场性质
5.(2021·湖南长沙模拟)下图是短跑比赛“抢跑判断器”
的模拟电路图。R为压敏电阻,其所受压力变小,电
A.M无磁性、VN无磁性
B.M无磁性、V有磁性
阻变小。运动员蹲在起跑器上后,工作人员闭合开关
C.M有磁性,N无磁性
D.M有磁性,N有磁性
S、S,发令指示灯亮。下列分析正确的是
()
2.如图所示,小磁针的指向与通电螺线管的极性,电流
衔铁
的方向和电源的正、负极都相符的是
超跑器
压敏电阻R
00aw9
s
0
A发令指示灯为灯L
3.如图所示的电路中,提供足够数量的大头针,只通过
B电磁铁的上端为S极
控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置,无法探究
C.运动员抢跑离开起跑器后,电磁铁的磁性变弱
(
D.运动员抢跑离开起跑器后,抢跑指示灯L发光,裁
判员判定运动员抢跑
6.(2021·安撒中考)直流电动机
的工作原理图如图所示。线圈
d处于向右的磁场中,两个
铜半环E和F跟线圈两端相
A.电流的有无对电磁铁磁场有无的影响
连,可随线圈一起转动,两半环
B.电流方向对电磁铁磁场方向的影响
中间断开,彼此绝缘:A和B是电刷,它们分别跟两个
C.电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
半环接触,使电源和线圈组成闭合电路。在图示位置,
D.线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
电流沿d加流过线圈,d边受到磁场的作用力向下,则
4.(2021·安数合肥庐相区一模)下图是一根通电导线
()
AB的演变史,同时也是物理学家们对通电导体周围
A.线圈在图示位置时,b边受到磁场的作用力向下
磁场的科学探究史。下列关于该探究史的各种说法
B.线圈由图示位置转过180时,电流沿dc加流过线圈
中正确的是
C.线圈由图示位置转过180时,dc边受到磁场的作用
力向下
D.线圈由图示位置转过180时,h边受到磁场的作用
力向下
二,填空题(每空3分,共39分)
有线电流的燃场
环形电流的做场
7.桌面上放有一定量的铁屑,现将两根完全相同的条形
W
乙
磁体A的N极和条形磁体B的S极放置在靠近铁屑
A.由图甲可知,通电直导线周围磁场的强弱分布是均
的上方,吸附一定量的铁屑,如图甲所示。若将吸附有
匀的
铁屑的两极靠在一起,则吸附在连接处的铁屑会
·15
(选填“增加”“不变”或“减少”)。如图乙所
三、作图题(每题5分,共10分)
示,将一根长度路大于两磁体间距的软铁棒,轻轻搁
12.根据图中条形磁体磁感线的方向,标出条形磁体和
在两磁体上,则被吸附的铁屑会
(选填“增加”
小磁针右端的磁极
“不变”或“减少”)。
”
静
甲
乙
8.(2021·广东广州二模)小珊用如图所示的电路探究电
13.下图是一种温度自动报警器的原理示意图,当环境温
生磁现象,闭合开关,条形磁体上方的弹簧变短了,则
度低于设定的警戒温度时,灯亮,电铃不响。当环境
通电螺线管的下端是
(选填“N”或“S”)极。
温度达到繁戒温度时,灯不亮,电铃响,发出报繁信号。
滑动变阻器的滑片向B端滑动的过程中,电路中的电
(1)在图中的虚线框内填入相应的电路元件符号并补
流
(选填“变大”“变小”或“不变”),弹簧
全电路。(电铃符号为)
(选填“变长”“变短”或“不变”)。
(2)标出通电螺线管的N极。
电源
四、实验探究题(第14题9分,第15题12分,共21分)
9.(2021·四川成都中考)探究小组为了模拟电磁起重机
14.小红在“探究通电螺线管外部
的工作原理,用表面涂有绝缘漆的导线绕在铁钉上制
磁场分布”的实验中,往嵌入螺
成电磁铁,接人电路,如图所示。闭合开关S,电磁铁
线管的硬纸板上均匀撒上铁
有了磁性,A端是
极。将滑动变阻器的滑片
屑,通电后
(填写操
向右移动一段距离后,硬币才被吸起,这说明线圈中
作方法)硬纸板,铁屑的排列如
的电流越大,电磁铁的磁性
图所示,由此可以判断通电螺线管外部磁场与条形
铁钉
R
磁体的磁场分布相似。她还将电池的正、负极对调,
干电池
这样操作是为了探究
的方向和电流方向是
否有关。人们很形象地用“蚂蚁爬”或“猴子抱”来描述
通电螺线管的电流方向与N极位置的关系,物理学上
通常用
来判断通电螺线管的极性。
15.(1)利用图甲所示的装置探究“磁场对电流的作用"
10.如图