第三单元 在集体中成长 测试题 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第三单元《在集体中成长》测试题 一、单选题 1.获得第24届中国青年五四奖章集体的哈工大紫丁香学生微纳卫星团队，被称为中国 航天队伍里的新生代。这支队伍以卫星技术研究为依托，汇集来不同学科的100余人， 实现了本、硕、博协同创新，集智攻关。这说明() A.团结协作可以战胜一切困难 B.美好集体有利于凸显个人英雄主义， C.美好集体是充满关怀与友爱的 ·D.共同的愿景，引领集体成员开拓进取。 2.美好集体有我在。对此，下列同学的行为不恰当的是()》 ①小鑫上学时没戴胸牌为避免班级被“扣分”故意谎报自己的班级 ②社会实践活动时，班长主动邀请性格内向的小夏为小组成员 ③一些同学鄙视、嘲笑生活习惯和学习习惯都有待加强的小明 ④一些同学指责小刚向班主任反馈班级存在的“抄作业”问题 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 3.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，这句话体现了集体和个人的关系。其 中，“美美与共，天下大同”分别要求我们() A。遵守规则，听从内心 B.融入集体，承担责任 C.学会担当，个人至上 D,各尽其能，相互学习 4.苏联作家奥斯特洛夫斯基曾说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”下列古语或 俗语与这句名言表达的意思相一致的是() ①工欲善其事，必先利其器 ②独脚难行，孤掌难鸣 ③单丝不成线，独木不成林 ④晨兴理荒秽，带月荷锄归 A.②③ B.①③ C.②④ D.①④ 5.2022年春季开学伊始，某校政教处公布了一则通知：明天上午8：00全校举行开学 典礼，全校要求学生一律穿校服，按时到操场集合。张明同学认为校服不好看，坚持要 穿自己的衣服。由此可见，张明没有认识到() A.集体规则与我们的个人意愿完全一致 B.当个人意愿和集体规则发生冲突时，个人意愿要服从集体共同要求 C,当集体规则能保障个人利益时，我们更乐于遵守和维护 D.个人意愿与集体的共同要求之间是完全对立的 6.新时代中国更离不开他们的奉献：雷达与信号处理技术专家刘水坦，四十年坚守带 出一支驻北国边疆的“雷达铁军”；作为防护工程专家，钱七虎六十年只干一项事业，引 领防护工程科技创新，为我国铸就坚不可摧的“地下钢铁长城”他们的事迹启示我们 () ①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义 ②在承认个人利益的合理性的基础上维护集体利益 ③在维护集体利益的同时必须牺性个人正当利益 ④发扬集体主义精神，反对只顾自己的极端个人主义 A.①④ B.①③ C.②③ D.①② 7.进入中学后，小杨通过竞选成为班长，在小学从未当过班长的他，在担任班长后干 劲十足，工作认真负责，使班级的各个方面都走在年级的前列，赢得了老师和同学们的 赞誉，对此认识正确的是() A.只有当班干部才能得到师生的认可 B.集体生活有助于我们获得安全感和归属感 C.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D.中学环境最有利于发展和完善自己的个性 8.在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集 体温暖的有() ①下雨了，学校为学生准备了“爱心雨被” ②班里组织为留守儿章过集体生日 ③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气 ④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 9.小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒，错失决赛后他掩面而泣，心情久久不能平复。 班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下 列适合作为报道标题的是() A.珍爱生命舞动人生 B.调节情绪独立成长 C.不遇挫折难以成功 D.集体帮扶温暖人心 10.“工程师既有利国之技能，应各出所学，各尽所知，使国家富强，不受外侮，足以自 立于地球之上。”这是110年前铁路工程师詹天佑对筑路强国的深刻理解，也是那个时代 所有中国人心底的呐喊。其蕴含的道理与下列选项喻意相符的是() ①众人拾柴火焰高 ②孤则易折，众则难摧 ③尺有所短，寸有所长 ④千人同心，则得千人之力：万人异心，则无一人之用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.小丽连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事 务的过程中，学习了小锦的真诚，学习了小文的认真，学习了小园的负责，学习了小雅 的自我反省。”小丽的一系列学习说明了() ①小丽没有认识到彼此之间的差距 ②小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己 ③小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升 ④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 12.一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用传瓦建造房屋时水 泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心， 也就不存在集