1 古诗词三首（同步练习）部编版语文四年级下册

1古诗词三首同步练习 一、读句子，写字词。 农村的景色真美！qing ting( )从河边的2á( 草中飞过。老weng( )在wu yan( )下逗弄着儿孙， 其乐融融。 二、写同音字组词。 [su] ( )料 ( )舍飞( [sha]稀( )( )服 )侄 [mao] )草 ( )笔 )盾 [dié]蝴() 碗( ) 重() 三、根据描绘的情景写诗句。 1.儿童奔跑着，追捕飞舞的黄色蝴蝶，可是它们飞到了金灿灿的 菜花丛中，孩子们再也找不到了。 2.白天变长了，人们忙着在地里劳作，门前很少有人走动，只见 蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 四、下列表述有误的一项是( A.“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”从“新绿”“未成阴” 可以看出，古诗描写的是暮春景色。 B.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”由于农忙，村中白天 行人少。这里写“蜻蜓蛱蝶飞”，起到以动衬静的作用，静中有动， 更显其静。 C.本课的三首古诗词不仅描绘了乡村自然、朴素的风光，而且写 出了乡村儿童的活泼可爱。 D.本课的三首古诗词都展现了乡村人们和谐的生活画面，是那么 恬淡、自然，表达了作者对田园生活的赞美之情。 答案：( 五、课内阅读。 清平乐村居 [宋]辛弃疾 茅檐低小， 醉里吴音相媚好， 大儿 ,中儿正 。最喜小儿亡赖，溪头 1.把这首词补充完整。 2.词中描写的人物活动的背景是 词中出现的人物有 3.词中“ ”字用得最妙，使小儿躺在溪边剥莲蓬吃时 的天真、活泼的形象跃然纸上。 4.“ ”,表现了一对 乡村老夫妇和谐、惬意的生活画面。 1古诗词三首同步练习 答案 一、蜻蜓杂翁 屋檐 二、塑宿速疏舒叔矛茅毛 蝶 碟叠 三、1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 四、C 五、 1.溪上青青草 白发谁家翁媪 锄豆溪东 织鸡笼 卧剥莲蓬 2.茅屋旁，溪水边， 农田里 一对老夫妻 和三个儿子 3.卧 4.醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪