模块五 世界近代史(15 世纪一一战前)（背记手册）-【鸿鹄志·中考王】2023中考历史（襄阳专用）

②经济上：废除一切私地、私民，将土 徒迁居麦地那，建立了穆斯林公社，阿拉 地、部民收归国有，成为公地、公民； 伯国家的雏形由此诞生。②630年，穆罕 国家将土地分给公民，每隔六年授田 默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各 一次，不能终生使用，也不能买卖：统 部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的 一赋税。 统治地位， 基本统一。 (3)影响：大化改新使日本发展成为一个中 2.阿拉伯帝国的扩张：至8世纪中期，阿拉伯 央集权制的 帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时 2.幕府统治 世界上疆域最大的帝国。 12世纪晚期，源氏首领 获得3.阿拉伯文化 “征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕 (1)贡献：①数学方面： ;完整 府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本 的代数学。②医学方面：《医学集成》和 由此进入近700年的幕府统治时期。 《医典》。③文学方面：《 》. 考点6阿拉伯帝国（九上P8) (2)东西方交流的使者：阿拉伯人担当了 1.伊斯兰教的创立 的角色，为世界文 (1)创立： 阐述了独尊安拉的 化的发展作出了卓越贡献。中国的造 宗教思想，于7世纪初创立了 纸术、指南针、火药等重大发明和印度 的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧 (2)传播：①穆罕默德于622年率领一些信 洲的。 模块五 世界近代史(15世纪一一战前) 第二十讲 走向近代(14世纪-17世纪) 达·伽马 发柠伦船队 文艺复 迪亚L到 哥伦 到达印度 兴开始 达好甲角“发现”关洲内海片 环球航行 “一布贸易” 14世纪 1488年 1492年 1498年 1519年 1522年 16世纪 19世纪期 中叶 ★考点)文艺复兴运动（九上P5和） 提倡人文主义的新文化运动。 1.产生的时间和地点： ,意大利。 5.方式：复兴古代希腊罗马文化。 2.原因 6.特点：对古典文化并非是简单的“复兴”，这 (1) 的出现。 其中有继承，更有创新。 (2)形成中的资产阶级不满罗马教廷对精 7.代表人物及作品 神世界的控制。 (1)但丁：是文艺复兴的先驱，代表作是 3.核心思想： (一种以人为中 《 》。作者通过作品抨击教会 心而不是以神为中心的生活哲学：提倡发 的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与 扬人的个性，追求享受现世生活) 理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为 4.性质：是一场反对教会“ ”和 文艺复兴的“ 59 (2)达·芬奇：意大利人，最大的成就是绘 4.代表人物 画，代表作有《 》和《最后 (1)迪亚士： 的晚餐》，充分体现了人文主义精神。 ①时间：1487一1488年。 他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复 ②资助国家：葡萄牙。 兴“ ③过程：1487年沿非洲西海岸南下， (3)莎士比亚：是英国文艺复兴时期伟大的 1488年到达非洲的 剧作家，代表作有《 》《罗 ④意义：实际上打开了绕道非洲南端通 密欧与朱丽叶》。这些作品反映了时代 往东方的航路。 风貌和社会本质，深刻批判了封建道德 (2)达·伽马： 伦理观念和社会陋习，充分体现了人文 ①时间：1497一1498年。 主义者的生活理想。 ②资助国家：葡萄牙。 8.影响：文艺复兴时期涌现出了许多文学家、 ③过程：1497年，从葡萄牙出发，绕过好 思想家和艺术家，他们推动了欧洲 望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度 的繁荣，为欧洲资本主义社会 洋，1498年到达印度西海岸。 的产生和发展奠定了思想文化基础 ④意义：开辟了直通东方国家的新航路。 【易错易混】 (3)哥伦布： 文艺复兴是一种创新，而非复古，表 ①时间：1492年8月开始。 面上是对古希腊、罗马文化的复兴，实际 ②资助国家：西班牙。 上是资产阶级以此为工具发动的反封建、 反神学的思想解放运动，这既是一种创 ③过程：从西班牙出发，横渡大西洋，到 新，又是一场革命。 达圣萨尔瓦多岛，后又“发现”了古巴 和海地。 ★★考点2探寻新航路（九上P4) ④次数：在10年间先后三次西航。 1.时间：15世纪开始。 ⑤意义：“发现”美洲 ;哥伦 2.原因 布始终认为他到达的是印度，称当地 (1)经济根源：随着 人为“印第安人”，即印度人：激励着 和 的发展，欧洲市场需求 欧洲人向西航行，继续探险，寻找到 逐渐扩大，商品经济日趋发达。 达亚洲的航线。 (2)社会根源：意大利人 对 (4)麦哲伦： 东方国家的描绘，激起欧洲人对东方的 ①时间：1519一1522年。 向往。 ②资助国家：西班牙。 (3)直接原因：奥斯曼帝国控制了东西方贸 ③过程：船队穿越大西洋、太平洋和印 易的所有重要商道。 度洋，返回欧洲。 3.条件 ④意义： 成为第一位横渡太 (1)客观条件：地理学、欧洲航海和造船技 平洋的欧洲人，他的船队第一次完成 术的发展。 了 ,证明了地圆说的 (2)葡萄牙和西班牙王室的支持。