专题12：文言文阅读-备战2023年中考语文黄金考点突破（广西专用）

专题12：文言文阅读 (原卷版） 【考查要点】 最新课标要求 1、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。背诵优秀诗文80篇（段）。 2、按照一定的标准分类整理学过的字词句篇等语言材料，梳理、反思自己语文学习的经验，努力提高语言文字运用能力，增强表达效果。 3、丰富自己的积累。分类整理、欣赏、交流所积累的词语、名句、诗文等，并在日常读写活动中积极运用，提升自身的中华文化修养。 4、学习经典的思辨性文本(包括短小的文言经典)，理解作者的立场、观点与方法。 考查要点 1、把握文言文的朗读节奏，熟练处理文言文的停顿、断句。 2、了解和掌握古诗文有关的文体和文学知识。 3、理解常见文言实词在文中的含义。 4、了解常见文言虚词在文中的意义和用法。 5、了解和掌握常见的文言文语法知识，尤其要注意文言文特殊现象：特殊句式、实词虚词的用法、古今异义、通假字、词类活用等。 6、能正确理解并翻译文中语句。 7、能够正确分析判断文言文常用的写作方法（正侧结合、对比、衬托等）及其作用。 8、阅读文言选段，把握主要内容、梳理概括故事情节、分析概括人物形象特征。 9、分析概括作者在文言文中的立场、观点与方法。 【考点分布】2022年广西中考文言文阅读考点分布 2022年广西中考文言文阅读考点分布 地市 篇目作者 原题再现 考点分布 北部湾经济区 《饮酒（其五）》 《桃花源记》 14. 下面对《饮酒》（其五）赏析有误的一项是（ ） A. 以草庐开篇，叙免除喧扰的归田生活，起笔舒缓，“在”—“无”，转折有势。 B. 三四句巧用设问，转换叙事角度发问，颇富情趣，答语精炼，一语中的，超凡脱俗。 C. 以“采菊”“见山”造悠然之境，寄情山水，投身自然，物我分离，不工而工。 D. 全诗集叙事、议论、绘景于一体，自然理趣与个人志趣相映，言有尽而意无穷。 诗歌鉴赏 15. 下面对《桃花源记》理解分析有误的一项是（ ） A. 渔人“缘溪行”拉开故事序幕，溪水通幽、桃林奇美，为桃花源的出现自然铺垫。 B. “皆叹惋”意蕴丰厚，从中感受到渔人所说的与桃花源内的生活相比，差异巨大。 C. 渔人辞别桃花源后，得其船并循来时路而返，这与渔人入桃花源的情节形成照应。 D. 作者通过真实存在的桃花源，寄托政治理想，反映美好愿望，笔多曲致，富有波澜。 内容理解分析 16. 用“/”给《陶潜传》（节选）画波浪线的句子断句（限断两处）。 义 熙 二 年 解 印 去 县 乃 赋 《归去来》 文言断句 17. 现代汉语和古代汉语有着继承与发展的关系，时殊世异，有些词语沿用至今，但词义已发生变化。请写出《桃花源记》中加点词语的古今义。 词语 古义 今义 妻子 ①______ 对已婚男子配偶的称呼 绝境 ②______ ③___________ 无论 ④______ 连词，表示在任何条件下结果都不会改变 文言词语解释 18. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）少怀高尚，博学善属文。 文言翻译 19. 《桃花源记》三处出现过历史时间名词，即“晋太元中”“自云先世避秦时乱”“乃不知有汉，无论魏晋”。请联系上下文，分别说说它们在文中的作用。 时间的作用 20. 时光流转，四季更迭，古往今来，陶渊明备受推崇，成为跨越时代的“大家”。唐朝的李白、杜甫、孟浩然，宋朝的苏轼、欧阳修、朱熹，现代的鲁迅、朱光潜等都言之谆谆。请联系以上诗文，探究陶渊明受推崇的原因。 人物形象分析 原因探究 柳州市 《生于忧患，死于安乐》 《资治通鉴》 8. 下列各组加点的词，意思相同的一项是（ ） A. 行拂乱其所为 蒙络摇缀，参差披拂（《小石潭记》） B. 曾益其所不能 而计其长曾不盈寸（《核舟记》） C. 犹宜将护 意将隧入以攻其后也（《狼》） D. 故欲数闻卿辈谏争也 孤岂欲卿治经为博士邪（《孙权劝学》） 文言一词多义 9. 下列各项中加点词“于”的意义与例句相同的一项是（ ） 例句：故天将降大任于是人也 A. 宋君令人问之于丁氏 （《穿井得一人》） B. 力恶其不出于身也 （《大道之行也》） C. 欲报之于陛下也 （《出师表》） D. 皆以美于徐公 （《邹忌讽齐王纳谏》） 文言虚词“于” 10. 下列对【甲】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 入则无法家拂士/出则无敌国外患者/国恒亡 B. 入则无法家拂士/出则无敌国外/患者国恒亡 C