1.2 成长的不仅仅是身体 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

部编版道德与法治七年级下册 1.2 成长的不仅仅是身体 练习 一、选择题 1．理性思维是公民素养的基本要求，面对不同的问题，我们应该采用不同的思维模式来说理。 下列问题中我们可以采用相同的思维模式进行分析的有（   ） ①谈谈对国家“双减”政策的看法②如何看待经济全球化对中国的影响 ③谈一谈对单双号限行政策的看法④谈一谈雾霾天气的危害 A．①②③ B．②③ C．①④ D．②③④ 2．初中生的“独立”是指什么（     ） A．我们的独立意识不断发展 B．敢于和别人争辩就是独立 C．独立就是按照自己的想法去做 D．独立就是坚持自己的思想和方法 3. 进入中学时代,我们就开始了“人生最美丽的春天”。面对青春的邀约,我们应该（    ） 悦纳自身的生理变化 拒绝与异性交往 调适与父母相处中的“逆反心理” 开发创造潜力,不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己 A. B. C. D. 4. 下表中对小福同学“微行为”的“微点评”，正确的有 序号 微行为 微点评 ① 上学时间浓妆艳抹，奇装怪服 追求青春美 ② 和班级同学一起用心编排艺术节节目 勇于创造 ③ 提出自己的见解，不人云亦云 思维具有独立性 ④ 常常质疑别人，总是攻击他人观点 思维具有批判性 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5．2022年冬奥会吉祥物迅速走红，一墩难求。冰墩墩设计者广州美术学院曹雪带领的14人师生团队奋战了10个月，废弃了所有节假日，修改方案1000多次。这启示我们（   ） ①开发创造潜力要敢于打破常规 ②创造存在于我们生活的各个方面，人人都可以进行创造 ③任何创造发明都需要付出劳动 ④只要齐心协力，就能实现发明创造 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．2020年8月1日——20 日,来自世界各国和地区的青少年围绕“科技•创新梦想”的主题，在云端徜徉科技的舞台，体验交流的乐趣。科技作品脑洞大开，让人眼前一亮你若想参加此类活动，平时就要（   ） ①把时间都花在发明创造上    ②敢于打破常规，开创前人未走之路 ③怀疑一切，否定一切    ④善于用智慧和双手去探索和实践 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 7．青春的我们思想活跃，充满活力与激情，这正是创造的好时期 。下面同学的表现属于创造的是(　　) ①君君同学想象力丰富，他总能把自己想象的东西画出来 ②看到抽烟喝酒的 学生，小明觉得很潇洒，也想尝试一下 ③涵涵是个文艺青年，每次元旦晚会她 都能自己编排舞蹈 ④明明很有创意，班上的黑板报都是他设计创作的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8．“把这些东西做出来，一是要有想法，二是要有耐心。”一名初中生的发明之路经历了无数次实验和失败后，他成功发明的暖手键盘、豆浆机减噪设施、扶梯防烫装置等8项成果均获得了国家专利。他的经历告诉我们（　　） A．青春期的学生更容易发明创造 B．步入青春期有助于我们激发学习热情，改变世界 C．在青春年华里，人人都可以成为自觉劳动、勇于创造的少年 D．青春的创造意味着用智慧和双手去尝试、探索、实践 9．一位学生平时喜欢喝酸奶，但是浓稠的酸奶很容易沾在盖子上，让她觉得很不方便。于是，她从雨伞的结构中得到启发，发明了一款免舔盖酸奶吸管，解决了困扰她的问题。这位同学的经历告诉我们（   ） A．扬长避短，完善自我 B．积极思考，勇于实践探索 C．勇于突破自己的人才是最优秀的 D．展示自己的兴趣爱好，与他人共同完成任务 10．对事情敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这是（    ） A．批判精神 B．盲目从众 C．开发创造潜力 D．艰苦奋斗 11. “智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（　　） ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价 ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己 ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美 ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下列哪些行为和做法体现了青春期的人格独立（　　） ①小刘在擦玻璃时，不小心打碎了一块玻璃。他主动承认了错误，并赔了一块玻璃安上   ②小乐看到成年人吸烟很“酷”，就偷偷地模仿学会了吸烟 ③小杨上电脑课的时候，不小心弄坏了电脑，他趁别人不注意偷偷走开了 ④小红参加学校课外兴趣小组后，主动打扫场地。 A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 13．对事情敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。这是（    ） A．批判精神 B．盲目从众 C．开发创造潜力 D．艰苦奋斗 14．青春有很多让人迷恋的符号，如果非