内容正文:
第二单元做情绪情感的主人测试题
一、选择题
1.面对危险,适度的恐惧是可以理解的,甚至是必要的。恐惧是人类与生俱来的一种本能,一
种自我保护机制,它能促使人对所恐惧的对象提高警惕,免受伤害。这说明()
A.生活中负面情绪多于正面情绪
B.负面情绪对我们产生的作用都是积极的
C.适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件
D.善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加绚丽多彩
2.出门在外,当我们遇到不曾相识的老乡也会感觉倍加亲切,更愿意和他们在一起,甚至互帮
互助。这说明()
①在社会生活中,情感是人最基本的精神需求
②情感反映着我们对人和对事的态度
③情感影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动
④老乡之间的情感必定是真诚的、可靠的
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.以下诗句中表达的情绪相同的两首是
①国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
②怒发冲冠,凭栏处,满潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
③“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟己过万重山
④雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去,
A.①②B.②③C.①④D.②④
4.在我们身边,有那么一群人,因为责任,因为爱心,默默奉献,传递若生命的正能量。下列
行为符合这一观点的是()
①刘强东取得成就后,捐款超1亿元人民币建设家乡
②郝某通过微信朋友圈发布出售防疫物资的虚假信息
③雀旭东纵身入河,撬开车门,成功解救被困车内的两人
④“映山红”支教教师团队数十年如一日坚守农村教育一线
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
5,“每个人都会有自己不同的情感天空色彩,谁能采撷最美丽的情感云朵,谁就可以拥拖属于自
己的快乐情感天空。这个人,一定常在幸福云海里飘游,浑身落满光彩洋溢的笑容。”阅读完这
首诗,小刚写下了如下认识,其中你认同的有(
①情感让我们的内心世界更加丰富②情感是成年人所特有的
③情感与我们的想象力、创造力有关④情感是人最基本的精神需求
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
6.同学的无心之言,觉得是论己非,老师的善意提醒,认为是有恶意,父母的再三叮咛,却感
到好烦躁……青春期敏感心灵中“忽忽”燃起的小火苗,让我们不由得开启“怼”模式,成为屡屡
伤害父母和同学老师的“刺猬少年”。避免因敏感而冲动“怼”人,我们应该(
①善于沟通交流﹐传递美好情感②尽量藐视对方,保持平和心态③保持乐观积极的心境④
合理调控情绪,感恩生活
A.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④
7.情由心生,美好情感的作用是()
①表达着我们的愿望②促进我们的精神发展③它是在人的社会交往与互动中自然引发的④让
我们身心愉悦
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
8.“七十春秋国运昌,五湖牵手立东方。创新改革开鸿业,致富兴邦奔小康。”在新中国成立70
周年之际,小宁同学创作了这首诗歌。此刻最能完整表达他内心情感的是()
A.中华之美在于山河壮丽B.华夏文明世界首屈一指
C.百年抗争实现世界强国D.伟大祖国你是我的骄傲
9.以下对下图漫画《情绪链条》解读正确的是()
①人与人之间的情绪会相互感染②我们应该学会用合理的方式表达情绪
③情绪的表达与人际交往无关④负面情绪可以帮助我们适应突发事件
A.①②B.③④C.①③D.②④
10.广西梅州女子章某某因心情不好,划烂商场约20件总价16万元的衣服,后被刑事拘留。
原女士为自己的冲动付出了沉重代价,对此认识正确的是()
A.情绪可分为喜怒哀惧四类B.我们要以恰当方式表达自己的情绪
C.负面情绪必然会导致犯罪D.任性发展情绪,做情绪的主人
1.对图中落榜者和劝说者的言行理解正确的是(
一次偶然失利」
并不决定一生!
①控败感会带来不舒服、不愉快的负面感受②负面的情感体验对于我们的成长都有意义
③挫败感无法消除,只能任其影响自己④挫折也是我们人生的一部分,要善于面对
A.①②B.①④
C.②③D.③④
12.当悠闲时,听一首好听的歇曲会是一种美的享受:当正在聚精会神地思索时,那歌曲对我
们来说是一种干扰,会令人心烦。这说明情绪产生于()
A.人们的需要是否得到满足
B.人对客观事物的态度
C,人的内心世界
D.客观事物对人的主观意识的反映
13.“送人玫瑰手有余香”。在抗疫过程中,我们经常可以看到右图这种似曾相识的画面。问起他
们,他们会说“累并快乐若!”,这种情感体验来自于()
A.完成了一项他们喜欢的活动
B.帮助他人,体验到自身的价值
C.与他人一起欣赏了美好的画而
D,在社会中感受到了生命的美妙
14.“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”这句歌词告诉我们()
A.人的情感是复杂多样的
B.周围的世界会因为我们的积极情感而多一份美好
C.我们可以通过与人交往创