综合性学习：难忘小学生活（课件）部编版语文六年级下册

综合性学习： 难忘小学生活 部编版语文六年级下册 赠汪伦 送元二使安西 唐李白 唐王维 李白乘舟将欲行， 渭城朝雨浥轻尘， 忽闻岸上踏歌声。 客舍青青柳色新。 桃花潭水深千尺， 劝君更尽一杯酒， 不及汪伦送我情。 西出阳关无故人。 为综合性学习制定计划 在进行综合性学习之前， ①自由组成小组 要做好一项十分重要的工 ②讨论活动内容 作一制定活动计划。有了好 ③制订活动计刘 的活动计划，就为活动的成功 ④活动计划包括：清楚活动内容 奠定了基础。请大家回忆一下， 明确活动重，点、确定活动时间 我们在制定综合性学习活动计 安排分工情况等（板书）。 划时有哪些要求？ ⑤活动结束后要展示活动成果 “回忆往事”要做的是： ①朗读“回忆往事”阅读材料中的文章。 ②回忆和说说自己成长的故事，共同寻找班级“成长的 足迹”。 ③搜集个人和集体“成长的足迹”，说说小学生活中难 忘的人和事，填写时间轴。 ④搜集、筛选成长资料，根据需要给收集的资料分类， 编排制作成班级纪念册。 “依依惜别”板块可以有选择地开展下面的活动： ①阅读“依依惜别”中阅读材料中的文章，体会作者对母校、 对师友依依不舍的情感。 ②为老师和同学写毕业赠言。 ③给老师、同学、母校或自己写一封信，表达真情实感。 ④策划毕业联欢会活动，学写策划书，制作节目单，举办毕业 联欢会。 ⑤为母校做，点事，留作纪念。如：出一期“再见吧，母校”的 黑板报；开展“我为母校捐本书”活动。 综合性学习计划安排表 活动阶段 活动内容 活动时间 活动地点 组织者 预期效果 浏览建议 制定计划 准备阶段 收集整理 照片、资料等 填写时间轴 阅读阅读材料 回忆往事 讲述自己 成长中的故事 制作成长纪念册 依依惜别 举办毕业联欢会 给师友、母校 写一封信 毕业赠言 二、初读课文，整体感知 1.交流课题提出的问题 2.“我”是一个什么样的人？ 刘绍棠(1936～1997)中国作家。北京 通县(今通州区)人。1954年入北京大学学 习。1956年在团中央工作。同年回家乡从 事专业创作。曾任中国作协理事。中学时 代即开始文学创作。写有《青枝绿叶》、 《运河的桨声》、《瓜棚柳巷》、《蒲柳 人家》、《京门脸子》等许多小说、散文。 作品多以家乡农村生活为题材，格调清新， 语言淳朴，乡土气息浓郁。