《语文园地二》课件-2022-2023学年语文三年级下册（部编版）

语文园地二 1 【学习目标】 1.完成交流平台、词句段运用、书写提示、日积月累的训练内容。 2.梳理总结对寓言的体会和认识。了解四字词语构造特点，按要求写句子和通知。 【学习重点】 观察了解构词特点。仿照例句填写提示语。按正确格式写一个通知。积累9个典故成语。 指导交流，启发和理解寓言故事。注意横画的长短及间距。 【学习难点】 交流平台 第二单元 单元回顾 主题呈现：寓言故事 说说你对寓言故事的了解。 《守株待兔》 《陶罐与铁罐》 《鹿角和鹿腿》 许多寓言故事会给人留下深刻印象。 寓言故事蕴含着道理。 寓言故事能启发我们思考生活中的人和事。 交流作用 小组交流，总结归纳。 《守株待兔》 范例解读 《守株待兔》讲的是宋国一个种田人偶尔得到一只兔子，从此他________，整天守着树桩等兔子，结果被人嘲笑的故事。告诉我们不要把一件偶然发生的事看成____________，要_________ _______________。 丢下农具 勤劳务实， 不能存侥幸心理 不断发生的事 自主探讨 龟兔赛跑 画蛇添足 井底之蛙 掩耳盗铃 寓言:通过一个小故事说明一个大道理。 说说这些寓言故事告诉我们的道理。 词句段运用 lǜ 说说下面两组词语有什么特点，照样子写几个。 AABC式 源源不断 津津有味 ________ ________ 闷闷不乐 依依不舍 无忧无虑 无边无际 ________ ________ 无法无天 无穷无尽 两组词语在结构上有什么特点？ yōu ABAC式 2.海外游子___________不在想念着祖国。 把下列词语补充完整，并选词填空。 ______不断 无___无___ ______不忘 无___无___ ______不舍 无___无___ 1.暑假结束了，小明___________地离开了奶奶家。 源源 念念 依依 法 天 时 刻 忧 虑 依依不舍 无时无刻 拓展运用 又___又___ 大 甜 越___越___ 战 勇 不___不___ 又___又___ 越___越___ 百___百___ 又___又___ 越___越___ 十___十___ 香 脆 惊 喜 飞 高 陷 深 知 觉 发 中 全 美 juē 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 加点的部分是带有动作和神态的提示语。 他___________:“你真是急死我了！” 提示语让读者更清楚了解人物的心情、对朗读有帮助。 焦急地说 读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 加点的部分是带有动作和神态的提示语。 “这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐___________ 激动地说。 总结方法 1.先把句子多读几遍，读懂句意及人物 的心情、语气。 2.再根据人物的心情、语气给人物加上 合适的动作、神态。 3.把句子补充完整后，再把句子连起来 读一读，看看补充的部分是否恰当。 自主阅读，交流总结。 朗读体会 本单元还有哪些这样的句子？读一读，读好人物的语气。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 神态 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。” 神态 动作 读通知，注意格式。 通 知 4月9日下午3点，请全体同学到操场集合，观看文艺表演。 少先队大队部 标题：第一行中间 正文： 另起一行空两格写正文 落款：署名（上） +日期（下） 4月7日 时间 地点 人物 事件 注意事项 明确通知的关键信息。 ________ ________ ________ ________ “动物王国开大会”通知 范例展示 明天上午八点，在森林广场开大会，请大家准时参加！ 动物王国 6月8日 时间 地点 事件 参加人 你知道发布通知时的几个条件吗？ 发布者 发布时间 1.通知各班班长领取新校服。 2.通知全班同学参观博物馆。 小练笔 请补充缺少的要素，并选择其中一题写一则通知。 书写提示 yàn zhí jìng shuāng 艳 静 植 霜 wǔ zuì biǎn pěng 舞 扁 最 捧 观察书写 了解书写横画或竖画较多的字的要点。 艳 yàn 静 植 霜 zhí jìng shuāng 横画