5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

视频欣赏 通过观看视频，让几个学生谈谈自己感受到了哪些情感。 一双筷子 5.1 我们的情感世界 学习目标 1.我们为什么需要丰富的情感？ 2.情感与情绪的关系？ 3.情感的类型有哪些？ 4.情感的作用有哪些？ 一、丰富的情感 探究活动 丰富的情感 说一说：在你的生活中，都有过哪些情感体验呢？ 对祖国的情感 对自然的情感 对动物的情感 热爱、自豪、骄傲 关爱、尊重、敬畏 亲近、善待、保护 （1）上面三个视频中的主人翁有什么样的情感体验？ （2）你有过这样的情感体验吗？ 正义感——对公正的体验 胜任感——对能力的体验 责任感——对职责的体验 备注：正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 胜任感——对能力的体验。当我们独自完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 6 探究活动 丰富的情感 自信感 存在感 自责感 自卑感 自豪感 荣誉感 恐惧感 神圣感 不安感 友善感 思念感 孤独感 受骗感 受辱感 羞耻感 使命感 成就感 焦虑感 失落感 挫败感 生活是丰富多彩的，我们的情感体验也是丰富多彩、复杂多样的。 1. 我们为什么需要情感？P43 ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。 当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 胜任感 责任感 正义感 对能力的体验 对责任的体验 对正义的体验 当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 我们的情感体验 你有过下面的情感体验吗？ 除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验，让学生思考小组讨论2分钟后回答自己生活中所经历的情感体验？ e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E 情绪 情感 伴随着情绪反应逐渐积累和发展 短暂、不稳定、易改变 逐渐积累的，相对稳定 紧密相关，也有区别 2.情感与情绪的关系是什么?(难点)P43 10 情绪 情感 区别 是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定的、深刻的、持久的内心体验。 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 2.情感和情绪之间的关系？（难点）P43 探究与分享： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 ——秦观 忧国忧民的爱国情感 忧国忧民的爱国情感 为国建功的情怀 爱国主义的情怀 美好爱情的向往 以下古诗词各表达了怎样的情感? 在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？ 情感的分类 正面的体验：如爱的情感 负面的体验：如恐惧感 两方面混杂的体验：敬畏感 基础情感： 如安全感 高级情感：如道德感 情感的特点： 丰富性、复杂性 按体验 按层次 4.情感的复杂性表现在哪些方面？ 按情感层次划分： 4.情感的分类？（两种） ①正面的体验，如爱的情感、成就感、自豪感等。 ②负面的体验，如恐惧感、羞耻感、挫败感等。 ③两方面混杂的体验，如敬畏感。 按情感体验划分： ①基础性情感，如安全感、归属感、信任感等。 ②高级情感，如道德感、正义感、爱国情感等。 情感的特点： 丰富性、复杂性 二、情感的作用 安全感 恐惧感 责任感 下面几幅图片，反映了什么情感？ 救救我！ 需要被爱的亲情 安全感 我们需要基本的安全感、信任感 我们渴望爱与关怀 我们参与社会事务需要责任感和胜任感 小结：1、在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。例如：需要最基本的安全感、信任感； 渴望得到爱与关怀；参与社会事务离不开责任感、胜任感。P44 第二目：情感的作用P44-4