9《短诗三首》第二课时（课件）部编版语文四年级下册

短诗三首 第二课时 繁星（一五九） 母亲啊! 天上的/风雨/来了， 鸟儿/躲到/它的巢里； 心中的风雨/来了， 我/只躲到/你的怀里。 自读《繁星》（一五九），思考：诗中的两个“风雨”有什么不一样？ 繁星（一五九） 母亲啊! 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 倾盆大雨 暴风骤雨 暴雨如注…… 经历的挫折、困难、痛苦…… 用自己的话说一说这首诗的意思。 作者“心中的风雨” 指的是什么？ 1.1900年出生的冰心，从小便体弱多病。 2.1911年，辛亥革命爆发，革命对于11岁的冰心来讲是可怕的，是枪林弹雨，是无家可归。 1921年，经历人生风雨的冰心出版了她人生的第一本诗集《繁星》，她把对母亲的爱写在这首诗中。 风雨是景象，是心情，更是对母亲怀抱的依恋。 从这两首短诗中，我们都体会到了冰心对母爱的依恋和歌颂，你从哪些事情中体会到了母爱呢？试着说一说吧！ 当我遇到困难时，妈妈 ； 当我 时，妈妈 ； 当我 时，妈妈 …… 我想对我的妈妈说一句： 。 繁星（七一） 这些事—— 是永不漫灭的回忆： 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 繁星（一五九） 母亲啊! 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 伴着音乐，带着对母爱的依恋和歌颂，再来读一读这两首诗。 有感情地朗读这首诗，体会诗歌表达的情感，和同桌交流。 繁星（一三一） 大海啊! 哪一颗星/没有光？ 哪一朵花/没有香？ 哪一次/我的思潮里 没有/你/波涛的清响？ 这几句诗用了什么修辞手法？ 排比 反问 哪一条小溪没有 ？ 哪一座山谷没有 ？ 哪一 没有 ？ 仿写 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ 繁星（一三一） 大海啊! 哪一颗星/没有光？ 哪一朵花/没有香？ 哪一次/我的思潮里 没有/你/波涛的清响？ 对大海的喜爱和赞美。 我的童年是在海边度过的。我特别喜欢大海，所以，在我的早期作品中经常有关海的描写。 ——《冰心自传》 每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。 ——冰心《往事》 冰心与海的“不解之缘”。 冰心与海的“不解之缘”。 1.冰心出生于海边。　　 2.冰心的父亲谢葆璋是一个海军将领，父亲的爱国之心和强国之志也深深影响着她幼小的心灵。曾经在一个夏天的黄昏，冰心随父亲在海边散步，在沙滩，面对海面夕阳下的漫天红霞，冰心要父亲谈谈烟台的海，这时，父亲告诉小女儿：中国北方海岸好看的港湾多的是，比如威海、大连、青岛，都是很美的，但都被外国人占领了，“都不是我们中国人的”，“只有烟台是我们的！”父亲的话，深深地印在冰心幼小的心灵上。 繁星（一） 繁星闪烁着— 深蓝的空中， 何曾听得见他们的对语？ 沉默中，微光里， 他们深深的互相颂赞了。 推荐阅读 繁星（二） 童年啊! 是梦中的真， 是真中的梦， 是回忆时含泪的微笑。 综合性学习 诗歌的海洋里有无数珍宝。让我们开展综合性学习，感受诗歌的魅力。 可以通过阅读报纸、杂志、书籍等方式，收集喜欢的现代诗。准备一个摘抄本，把它们工整地抄写下来，注意写清楚作者和出处。 1.搜集诗歌 2.整理诗歌 按年代、作者、表达情感等 报纸、杂志、书籍等 3.欣赏诗歌 语言、内容、情感等 4.创作诗歌 秋日私语 纯音乐 null 197064.0 XXX - 酷我音乐 $