古诗词诵读10首（课件）-部编版语文六年级下册

选读内容 部编版语文六年级下册 古诗词诵读 1.采薇（节选） 今天我们就一起欣赏《诗经·采薇》的节选内容。 知道“薇”是什么吗?见过“薇”吗? 3 采薇（节选） 昔我/往矣，杨柳/依依。 今我/来思，雨雪/霏霏。 行道/迟迟，载渴/载饥。 我心/伤悲，莫知/我哀。 注释 薇：豆科野豌豆属的一种。 昔：从前，指出征时。 依依：形容柳丝轻轻、随风 摇曳的样子。 思：句末语气词，没有实在意义　 雨：音同玉，为 “下” 的意思。 霏（fēi）霏：雪花纷落的样子。 迟迟：迟缓的样子。 往：指当初去从军。 译文 回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！ 采薇（节选） 昔我/往矣，杨柳/依依。 今我/来思，雨雪/霏霏。 行道/迟迟，载渴/载饥。 我心/伤悲，莫知/我哀。 昔我/往矣， 杨柳/依依。 ①理解“杨柳依依”。 怎样的“杨柳”会让人感到“依依”？ 这四个字会让你想到什么样的画面? ②理解“昔我往矣”。 诗中人是一位即将出征的战士。在这如诗如画 的景色中，“我”却要——（离开家乡）。家乡的一草一木都值得 留恋，但出征的“我”眼中却只看到了依依的杨柳。这是为什么? 今我/来思，雨雪/霏霏。 ③理解“雨雪霏霏”。 要回去了，大雪纷飞，天寒路滑，又饥又渴，“我”艰难地缓缓走在归乡的路上。透过苍茫的大地，“我”仿佛看到了（劫后余生、归家情急、近乡情怯等复杂情感)。生读。 行道/迟迟， 载渴/载饥。 ④理解“行道迟迟，载渴载饥。” 我心伤悲，莫知我哀!《采薇》中后四句，最能体现“我”此时的心情。短短16字就讲述了一位远征战士归来，在回乡途中抚今忆昔，描写了两幅画面“杨柳依依”“雨雪霏霏”。我们从中感悟到了他复杂的心境及沧桑心声。 今天，我们将要一起学习一位唐朝著名诗人王维写的一首脍炙人口的送别诗《送元二使安西》。 2.《送元二使安西》 王维，字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人。祖籍山西祁县，唐朝诗人。有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗”，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”王维诗书画都很有名，音乐也很精通。与孟浩然合称“王孟”。 此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，诗题又名“赠别”。它大约作于安史之乱前。这位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。 了解作者及写作背景。 送/元二/使/安西 唐·王维 渭城/朝雨/浥轻尘， 客舍/青青/柳色新。 劝君/更尽/一杯酒， 西出/阳关/无故人。 注释： 元二：姓元，排行第二，作者的朋友。 使：出使。 安西：指唐代安西都护府。 渭城：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北， 渭水北岸。 朝雨：早晨下的雨。 浥（yì）：湿。 客舍：旅店。 阳关：在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西 域的要道。 译文： 渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘， 客舍周围青青的柳树格外清新。 老朋友请你再干一杯饯别酒吧， 出了阳关西路再也没有老友人。 送/元二/使/安西 唐·王维 渭城/朝雨/浥轻尘， 客舍/青青/柳色新。 劝君/更尽/一杯酒， 西出/阳关/无故人。 这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。 诗人剪裁下这临行送别时的一瞬，使其成为了永恒。老友即将远行，将赴满地黄沙的边疆绝域。此时一别，不知何日才能再见，千言万语无从说起，能说出口的只有一句：喝下这杯离别的酒吧！依依惜别之情、所有的关怀与祝福早已融进了这一杯酒中。 3.《春夜喜雨》 1. 一说到“诗”你会想起哪个朝代？对唐朝。唐朝是中国诗歌史上最辉煌的时期，其间最有名的诗人非“李杜”莫属。“李”是（李白），“杜”是（杜甫）。 接下来我们来学习杜甫的《春夜喜雨》。 杜甫（712～770）唐诗人。字子美，尝自称少陵野老。祖籍襄阳（今湖北襄阳市襄州区），自其曾祖时迁居巩县（今河南巩义西南）。 开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史许多优秀作品显示出唐代由过程，被称为“诗史”。 与李白齐名，世称“李杜”。宋以后被尊为“诗圣”，对历代诗歌创作产生巨大影响。 了解作者 春夜/喜雨 唐 杜甫 好雨/知/时节，当春/乃/发生。 随风/潜入/夜，润物/细/无声。 野径/云/俱黑，江船/火/独明。 晓看/红湿/处，花重/锦官/城。 知：明白，知道。说雨知时节，是一种 拟人化的写法。 发生：使植物萌发、生长。 潜（qián）：暗暗地，悄悄地。这里 指春雨在夜里悄悄地随风而至。 润物：使植物受到雨水的滋养。 野径：田野间的小路。 晓：天刚亮的时候。 乃：就。 红湿处：被