四川省德阳市旌阳区 2022-2023学年八年级上学期期末考试道德与法治试题

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2023-03-09
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2022年秋期八年级学校期末考试 道德与法治 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分,满分100分。 第1卷(选择题,共50分) 一、单项选择题:(在下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意,请把正确选项前面的 字母填在答题框内。每小题2.5分,共50分) 1. “双减”背景下,全国各地学校在作业设计与布置上,可谓下足了功夫。下表是某学 校给初二学生设计的“十一”假期作业清单。完成下列作业有助于同学们 作业清单 作业一:为家人制作一道美食 作业二:参加一次农业生产劳动 作业三:到社区参加疫情防控宣传 ①获得他人的认可,履行应尽的法定义务 ②增强自主学习意识,迅速提高学习成绩 ③了解社会、融入社会,培养亲社会行为 ④关注社区治理和发展,增强主人翁意识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2. 鲁迅先生说:“一个人想要离开社会而生存,那正像人拔着自己的头发想离开地球一样 的不可能。”下列对这句话的理解,正确的是 A.个人可以暂时离开社会而存在 B.人的全面发展与社会同步进行 C.个人的生存和发展离不开社会 D.社会的存在和发展离不开个人 3.“你们为国家做研究,我免费先寄一箱试试”“帮不了国家什么大忙,遇到了就想出点 力”…这是蜜橘商家得知买家肖同学买橘子是为做科研后的回复。肖同学把聊天记录 发到校内论坛,大家被蜜橘商家的善良和纯粹打动,纷纷下单“手动点赞”。由此可见 ①肖同学积极利用网络传播社会正能量 ②每个人都可以用自己的方式为国家作贡献 ③肖同学的做法有利于弘扬向上向善的网络文化 ④网络使人们更加便利、有序地参与政治生活 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 八年级道德与法治第1万共6百 4.很多企业在疫情期间积极拓展“线上”经营。例如商超采取线上增量平台、线上商城、 直播带货等多种灵活销售方式,助力企业复工复产,促进商贸经济发展。这说明 A,网路促进民主政治的进步 B.网络为经济发展注人新的活力 C.网铬打破了传统人际交往的时空 D.网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷 5.如图图片主要反映的是 A.凡是规则都具有一定的合理性 B.一对夫妇必须生育三个孩子 C.一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除 D.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化,需要加以调整和完善 6.对如图漫画解读正确的是 动车上好好性可百 不处再购吴动车票 A.社会秩序明确社会规则的内容 B.社会秩序的维护靠道德的约束 C.社会规则保障社会秩序的实现 动 D.破坏社会规则就要受到强制性措施的处罚 型海 7.疫情期间,很多社区摆放了“无人售货摊位”,顾客选好商品自动扫码支付或将纸币放 人收款箱,安全又方便。请你为这种行为选一个恰当的宣传标语 A.关爱他人,助人为乐B.诚信社会,你我共建 C.文明有礼,以理服人D.尊重他人,从我做起 8. 浙江绍兴市中心医院,一名2岁的男孩,患新冠肺炎治愈后,本院护士长送他出院。 出了医院大门,小男孩转过身来,对着护士长深深地鞠了一躬,护士长立马还礼向他 鞠躬。两人对着鞠躬的瞬间,在网上吸睛无数,感动了无数网友,暖心的医患关系, 引来如潮好评。这告诉我们 A.相互尊重能让社会生活更加和谐融洽 B.相互尊重是医患共同战胜疾病的利器 C.文明有礼是医患实现共同目标的前提 D.文明的医患关系要靠社会奥论来推动 9. 退出共享单车会员,押金难以要回;商店倒闭关门,充值卡退款无门;团购订单后, 进店消费却被要求额外加钱…面对种种侵权现象,下列做法错误的是 ①围堵涉事商家,表达自身诉求 ②求助法律机构,维护合法权益 ③寻求法律救济,诉至人民法院 ④学会宽容理解,不必费力交涉 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 入年级道德与法治第2页共6页 0.犯罪是成长路上最凶险的陷阱,如图是15岁中学生陈某的变化轨迹。 结实社会 辱骂 偷窃 伙同“朋友” 持刀抢劫 品学 “朋友” 同学 财物 兼优 无心学习 受学校 被公安机关 被人民法院判处 旷课 纪律处分 拘留 有期徒刑 对于陈某的上述行为,判断正确的是 A.旷课属于严重不良行为 B.辱骂同学屁于行政违法行为 C.偷窃属于民事违法行为 D.持刀抢劫属于严重违法行为 11.如图是对某管教所在押少年犯过往行为的调查数据。该数据警示我们 70 bUC 57.97 50r9 9.8 437 44.9 30 10 有打架行为课行为端博行为 经常光介过下健表 网吧 帝像制品 ①要尽量杜绝不良行为,自觉远离违法犯罪 ②大错不要犯,犯点儿小错无所谓 ③要从小事做起,自觉遵纪守法 ④要增强法治观念,重视品德修养 A.①②④ .B.②③4) C.①3④ D.①②③ 12.从2022年3月14日开始,深圳因疫情防控需要,全市公交、地铁停运。在深圳上学 的小王在家上网课期间,根据家人的工作概要

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