第24课《诗词曲五首——山坡羊·潼关怀古》教学设计 2022—2023学年部编版语文九年级下册

山坡羊·潼关怀古 教学目标: 1、反复吟咏诵读,体会作者的情感;培养学生爱国主义精神和人 道主义情怀。 2、学习寓情于景,情景交融的写作方法,学会借景抒情感怀, 提高写作能力。 重点难点 1、通过多读多背,培养和增强学生对古诗词的语感和悟性,同 时有效地积累诗词曲知识。 2、了解文章创作背景,通过抓住诗歌关键字词,体会作者的思 想感情。 一、导入新课,讲解体裁 1、揭示课题:粗知曲是诗词以外的另一种文学作品 2、讲解体裁:在中国古代文学中,宋朝不仅继承了唐朝的'诗而 形成了宋诗独具的特点,而且又有词的兴起。到了元代,另一种新兴 的体裁是曲。曲大致分为两种:一种是戏曲,另一种是散曲。散曲没 有动作、说白,便于清唱,包括套曲和小令。散套由若干曲子组成, 小令以一以曲子为独立单位。小令以一支为限,如果两三支合为一个 单位,叫做带过曲。课题的《天净沙》《山坡羊》都是标有题目的小 令。 二、学习《山坡羊·潼关怀古》 1.了解作者和创作背景及诗歌体裁 张养浩(1270-1329),字希孟,号云庄,山东济南人,元代文学 家。他诗、文兼擅,而以散曲著称。张养浩为官清廉,爱民如子。天 历二年(1329年),因关中旱灾,被任命为陕西行台中丞以赈灾民。 《山坡羊·潼关怀古》便写于应召往关中的途中。 散曲:到了元代,出现新兴的体裁——曲。曲大致分为两种,一 是剧曲,二是散曲。散曲没有动作、说白,包括套数和小令两种基本 形式。套数由若干曲子组成,小令以一支曲子为独立单位。《天净沙》 《山坡羊》都是有标题的小令。本篇“山坡羊”是小令的曲牌名,“潼 关怀古”是标题。 三、整体感知。 1、学生听课文录音,模仿朗读。 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里/潼关路。望西都,意踌躇。伤 心秦汉/经行处,宫阙万间/都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 2、教师点拨:诗歌的美主要表现在三个方面:音韵美、语言美、 意境美。通过听配乐朗读与自己朗读初步体味了音韵美,接下来我们 再来体味这首曲子的语言美与意境美。 用什么方法来体味呢?主要是