2 备考建议与解题方略-【名师指津】2023高考英语一轮复习读后续写早读晚练配套课件PPT

读后续写早读晚练 备考建议与解题方略 2 备考建议 给教师的建议 1. 课堂教学中微型训练。 教师在教课文，或讲评语篇练习或试卷时，可要求学生对故事后续内容进行猜测，可以是一个情节，一个语段，也可以是一两个句子，将续写训练穿插于课堂教学的过程中，让学生不经意间就完成了一个微型的续写任务。 2. 由易到难渐进式训练。 教师要设由浅入深，循序渐进地进行训练。所提供的材料，一定要适合自己学生的实际，让绝大多数学生都能读得懂，写得出，并根据学生的表现适时给予积极评价和鼓励，以使考生消除对该题型的恐惧和焦虑。同时，要想方设法调动考生的想象力和逻辑思维能力，从而激发考生的写作热情。 切记，所提供的是学生读不懂的材料，训练再多也是无效的！甚至会严重挫伤学生的自信心！ 给考生的建议 1. 在阅读中尝试预测后续内容。 在平时阅读故事类文章时，读到适当的位置，可以暂停，根据已读部分的故事脉络，设想可能的几种结尾，最后对照原文的结尾，看自己的设想与原文是否一致。 2. 在阅读中积累细节描写素材。 在平时阅读中，要可多留意故事类文章结构和语言表达，对人物性格的刻划，人物外的貌的描写，心理或情感描写，动作描写，语言描写，以及天气、景物描写和环境描写等的好词、好句、好片断，作好分类积累，以备续写之用。 3. 注意积累记叙文的关联词语。 记叙文在表达时间先后、引出故事起 因、发展，以及故事承启转合等时可能用 到的一些表达法，必须熟练并能灵活运用。 如： 表示 时间 several days ago(几天前), the other day(不久 前某一天), at first(起初), at the beginning(在 开始时), then(然后), ten minutes later(十分钟后), later on(后来), in the days that followed (在接下来的日子里), after that(在那之后), from then on(从那时起)，since then(从那时 以来), in no time(立即), immediately(立即), at once(马上), finally(最后), eventually(最后), ultimately(最后), in the end(最后) 表示 时间 (1) was/were doing sth when…正在做某事时，突然…… (2) was/were about to do sth when…正要做某事时，突然…… (3) was/were on the point of doing sth when…正要做某事时，突然…… (4) There was a time when…曾有一段时间…… 表示 时间 (5) It was the first time that sb. had done sth 这是某人第一次做某事 (6) as soon as/the moment/the minute/the instance…一……就…… (7) no sooner…than…/hardly…when…一……就…… (8) It was not long before…没过多久就…… 让步 in spite of(不管，不顾), regardless of(不顾，不管), despite(尽管, 尽管) 转折 结果 luckily/fortunately(幸运的是), unluckily/ unfortunately(不幸的是), end up doing sth (以做某事结束), surprisingly/to one’s astonishment(令某人惊奇的是), happily/to one’s delight(令某人高兴的是), regrettably/ It is regrettable that…令人遗憾的是……, It turned out that…结果表明/原来是…… 最后 感悟 It finally dawned (on me) that he had been lying. 最后(我)才明白…… Not until then did I realised that…直到那时 我才意识到…… 4. 多练多写熟悉续写套路。 只有在游泳中才能学会游泳。考生除了在阅读中积累素材外，一定要多练多写，每周致少写一篇。要熟悉评分标准，按标准去写，按本书提供的方法步骤去写，在适量的练习中总结适合自己的方法和套路，就一定能在高考中取得理想成绩。 13 解题方略 作为高考新题型，读后续写是一种将阅读与写作紧密结合