第10课 《小石潭记》-2022-2023学年八年级语文下册教材配套课件+随堂练习（部编版）

小 石 柳 潭 宗元 记 1.了解作者及本文的写作背景，借助注释和工 学习目 具书疏通文意，把握文章主要内容。（重点） 2.理清文章的线索，体会作者的情感变化；学 标 习移步换景、寓情于景的写作手法。（难点） 3.感受自然之美，陶治情操，培养健康的审美 情趣。（重点） 柳宗元(773—819)，字子厚，河 东（今山西永济西)人，世称“柳河东” 作者 “河东先生”，唐代文学家，“唐 宋八大家”之一。 分 代表作有寓言《黔之驴》《永某氏 之鼠》，诗歌《江雪》《渔翁》，游记散 文“永州八记”等。 柳宗元是杰出的思想家，一一改革失 败一一中年、处境悲苦一一深入生活、接近百 姓、反思历史一一成为散文家和诗人。 他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者。 柳宗元的诗，数量较多的是抒写个人抑郁 的心情和离乡去国的悲哀。至于刻画自然景物 的小诗，如《江雪》、《渔翁》等，都是脍炙 人口的名作。 《永州八记》与唐宋八大家 1、 《永州八记》包括： 《始得西山宴游记》 《钴鉧 潭记》 《钴鉧潭西小丘记》《至小丘西小石潭记》 《袁 家渴记》 《石渠记》《石涧记》《小石城山记》 。这里 体现了柳宗元的山水游记寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨 愤抑郁的心情。 2、唐宋八大家，是唐宋时期八大散文代表作家的合 称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏 轼、苏辙（三苏）、王安石、曾巩。 朗读文章，疏通文意 1.读准确 初读要注意读之音，读好长句的停顿。 请同学们读读课文中容易误读的字音。 3、注意下列字的读音和字形。 篁 huang 冽lie 卷 quan 坻chi 蔓wan 嵁 kan 蒙měng 参差cen cT 差互Cihū 份 yi 俶chù x灯 翕 邃 sui 悄怆chuang 寥 liao 龚gong 澈che 从小丘西行百二十步，隔篁竹 水声，如鸣 竹林 听到 砍伐 使动用法， 使.鸣叫 珮环，心乐之伐道， 见小潭，水 尤 清洌 喜欢 代词，指水声 开辟 名词作状 特别， 清凉 语，在下面 格外 翻译句子：从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听 到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发 出的清脆声音，（我的）心情高兴起来砍倒 竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看 见一个小潭，潭水特别清凉 完整的 靠近 连词，相当于“而” 跖以嫉，岸，搐底 以出为坻为 介词，用作为 动词，翻卷 露出水中高地 嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀参差 披拂 不平的 随风飘 岩石 覆盖 缠绕 长短 荡的样 连结高低 子 翻译句子： 不齐 整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石 头，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的 茎蔓，遮盖着、缠绕着、连结着，摇动着，参差不齐，随风飘动 像 潭中鱼可百铁，皆若游无所依日光下澈 副词， 左右， 名词作状语， 依靠， 名词作动词， 大约 光景 在空中 凭借 状语， 直透 向下 影柘上，怡然不动： 俶远逝，往来 翕忽 散布 呆呆的样子 忽然 轻快敏捷的样子 似与游者相乐。 好 动词，逗乐，娱乐 翻译：潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动 周围什么也没有似的。阳光直照到水底，鱼的影子 映在石头上，呆呆地一动不动：又忽然向远处游去， 来来往往，轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。令学科阿 学科网原创，法学司更多易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第10课 《小石潭记》 一、选择题 1,下列加点字的注音不正确的一项是() A.做尔(chù)怡然(yi)拳壹(yT)幽邃(sui) B.篁竹(huang)清洌(lie)翕忽(xi)为屿(yǔ) C.为坻(chi)为堪(kan)寂寥(liao)披拂(f) D.翠蔓(wan)龚古(gong)差互(ci)珮环(pei) 2.下列句子中加点词语的解释不正确的一项是() A.潭中鱼可百许头 可：大约 B.假尔远逝，往来翕忽 翕忽：静止不动的样子 C.蒙络摇缀，参差披拂拂：随风飘拂 D.近岸，卷石底以出 近：靠近 3.下列句中“可”的意义与其他三项不同的一项是() A.潭中鱼可百许头 B.斗折蛇行，明灭可见 C.其岸势犬牙差互，不可知其源 D.以其境过清，不可久居 4.下列各项中加点词属于使动用法的一项是() A.斗折蛇行 B.凄神寒骨 C.日光下澈 D.从小丘西行百二十步 二、情景默写 5.按照提示默写恰当的语句。 (1)《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是： (2)《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是： (3)描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是： (4)描写溪流曲折悠远的句子是 答案第1页，共2页 令学科呵 学科网原创，法学司更多易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 三、综合性学习 6.解释下列句中加点的词。 (1)隔算竹 (2)水尤清