必背六 教材基础实验-【导与练】2023中考化学总复习考前必备必记提分手册（人教版）

6.化学符号周围数字的含义 数字的位置 意义 例子 元素符号 表示几个 20表示2个氧原子 前的数字 原子 2Fe表示2个铁原子 化学式前 表示几个 20),表示2个氧分子 的数字 分子 2HO表示2个水分子 离子符号 表示几个 3Fe2+表示3个亚铁离子 前的数字 离子 2OH表示2个氢氧根离子 离子符号 表示每个 表示每个氧离子带两个单位的负电荷 右上角的 离子所带 Fe+表示每个亚铁离子带两个单位的正电荷 数字 的电荷数 SO表示每个硫酸根离子带两个单位的负电荷 表示每个 化学式中 H,表示每个氢分子中含两个氢原子 分子中所 右下角的 含某原子 数字 的个数 CO表示每个二氧化碳分子中含两个氧原子 表示该元 H2O表示氧元素在水中显一2价 符号正上 素在化合 方的数字 物中所显 的化合价 A12(S),)3表示铝元素在硫酸铝中显十3价 必背六 教材基础实验 1.常见气体的制备（必考） (1)反应原理 ①实验室制取氧气 a.过氧化氢分解制氧气：2H,0.M02H,0+0,↑ b.高锰酸钾分解制氧气：2KMnO,△K,MnO,+MnO,+O,个 0160y C.氯酸钾分解制氧气：2KClO_3一—2KCl+3O_2个 ②实验室制取CO_2：CaCO_s+2HCl—CaCl2+H_2O+CO_2个 ③实验室制取氢气：Zn＋H_2SO_4—=ZnSO_4+H_2↑ （2)发生装置 ①固固加热型 举例：实验室用高锰酸钾或氯酸钾制氧气。 [特别提醒]用高锰酸钾制氧气时，需在试管口塞一团棉花，以防高 锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。 ②固液(或液液)不加热型 便于添加 长颈“分液“可以控制 较多液体」∪漏斗～漏斗W=反应速率 长颈漏斗末端需伸人 液面以下，防止产生的┌乙、 气体从长颈漏斗逸出 ┌「装置简单，』弹簧夹____通过弹簧夹的开│ ━—向适于制取关控制试管内压 少量气体_—～多孔°～┐强，从而使反应| ______ 举例：实验室用大理石(或石灰石)和稀盐酸反应制CO_2；用锌与稀 硫酸反应制H_2。 ω17c∞ (3)收集装置 ①排空气法 导气管伸入集气瓶底 部，充分排净集气瓶 中的空气 向上排气法 向下排气法 适用范围：a.不与空气成分反应的气体，且密度与空气密度相差 较大； b.密度比空气大的气体（即相对分子质量大于29，如O2、CO2)用向 上排气法： c.密度比空气小的气体（即相对分子质量小于29，如H、NH)用 向下排气法。 特点：收集到的气体比较干燥，但纯度不高。 ②排水法 导气管伸入集气瓶口 即可，这样便于操作 且利于水的排出 水槽 适用范围：难溶或微溶于水，且不与水反应的气体可用排水法收集。 特点：排水法收集的气体纯度较高，但不干燥。 (4)检验和验满 带火星的木条→ 复燃 瓶 0,的检验 0,的验满 气体 澄清石 灰水 燃着的木条→熄灭 →变浑浊 CO,的检验 C0,的验满 ∽18 (5)多功能瓶的使用 目的 装置 进出口方向 排水法收集气体 b进a出 收集密度比空气大的 a进b出 排空气法 气体 收集气体 收集密度比空气小的 b进a出 气体 不溶于水或难溶于水 的气体，若要收集或测 量气 量CO,,NH等能溶于 a进b出 水的气体，需在水上方 加一层植物油 检验、干燥，除杂 a进b出 2.一定溶质质量分数溶液的配制 (1)操作步骤 ①计算：计算所需氯化钠的质量和水的体积。 ②称量、量取：用托盘天平称取一定质量的氯化钠，用量筒量取一定 体积的水。 ③溶解：将称取的氯化钠和量取的水倒入烧杯中，用玻璃棒不断搅 拌至固体全部溶解。 190 ④装瓶：将配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签。 (2)误差分析 溶质质量分数偏小的原因：①称量时，固体药品和砝码放反了，且使 用了游码：②量取水的体积时仰视读数；③烧杯内原来有少量的水； ④将固体药品倒入烧杯时部分药品撒在外面或纸片上残留少量固 体药品；⑤固体药品中含有不溶性杂质。 溶质质量分数偏大的原因：量取水的体积时俯视读数等。 3.燃烧条件的探究 实验操作 实验现象 结论 铜片上的白磷 温度达到可燃物的着火点，且与 白磷 4 红磷 燃烧 氧气（或空气）接触才能燃烧 人铜片 80℃热水 可燃物与氧气（或空气）接触，但 铜片上的红磷 白磷 温度未达到可燃物的着火点，不 不燃烧 铜片的作用：载体、传热 能燃烧 水的作用：提供热量：使 热水中的白磷 温度达到可燃物的着火点，但未 水中的白磷与空气隔绝 不燃烧 与氧气（或空气）接触，不能燃烧 氧气 热水中的 温度达到可燃物的着火点，同时 80℃热水 白磷燃烧 又与氧气接触，可燃物才能燃烧 白磷 向热水中的白磷通氧气 4.金属的冶炼 (1)实验装置 氧化铁 ·氧化碳 澄清 石灰 水 ∽20 (2)反应原理：3CO+FeO 高温