第16课 最苦与最乐-【帮课堂】2022-2023学年七年级语文下册同步精品讲义(部编版)

2023-03-09
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学利购 学科网原到,让令司更多易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 第16课 最苦与最乐 目标导航 课程标准 课标解读 1.了解作者的生平及为人处事的态度,体会 能阅读简单的议论文,区分观点与材料 本文排比修辞手法的运用。 2.略读把握作者的观点,理清文章的思路。 (道理、事实、数据、图表等),发现二者 3.理解本文论证严密的写作特色,欣赏作者 之间的联系,并通过自己的思考并作出判 流畅、简练的语言。 断,能分析关键性词句,理解议论性语言 4.理解作者对责任与苦乐关系的辩证认识, 准确、严密的特点。 从而联系实际,形成对社会、对国家、对自 己的责任意识。 知识点01 基础归纳及内容解析 【即学即练1】(一)、基础归纳。 1.作家及背景: (1)作家:梁启超(1873-1929),字卓如,号任公,又号饮冰室主人等。汉族,广东新会人。 中国近代维新派代表人物,学者。中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣 传家、教育家、史学家和文学家。戊戌维新运动领袖之一。著有《饮冰室全集》 (2)背景:本文选自《(饮冰室合集〉集外文》(北京大学出版社2005年版)。痛苦与快乐, 是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述,平常百姓也有许多深刻的思考。思想家梁启 超,以他的远见卓识和以天下为己任的情怀,写下此文,道出了自己对痛苦和快乐的理解。 (3)文体知识:①议论文分为立论文和驳论文。立论文的一般结构方式是:提出问题一分 析问题一解决问题三部分。提出问题就是引出论述中心,提出论点:分析问题就是摆出论据 来证明论点;解决问题就是得出结论。驳论文的一般结构方式是:摆靶子一一摆实质—论危 害一一作结论(正面论点)。 ②议论文的三要素:论点:一篇文章只有一个中心论点,可以有分论点。论点应该鲜明、 1 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 金学利吗 李科网原创,让李司更客易! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 准确、概括。论据:用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。论证:提出问题(是 什么)→分析问题(为什么)一解决问题(怎么办)。 ③论证的常见结构形式有:并列式,段落层次间是平行并列的关系:层进式,各部分之间 是层进关系,即层层深入,步步推进:总分式,论证的层次间是总论和分论的关系,或先总后 分,或先分后总,或先总后分再总。 ④议论文常见的论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。在驳论中,往 往采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的,然后引申,引出荒谬 的结论,从而驳倒对方论点的“归谬法”。 2.字音、字形及字意。 (1)字音:恩惠(hui) 契约(gi)卸却(xiè) 如释重负(shi)监督(dū) 揽(1ǎn) 赔礼(pei) 悲天悯人(min) (2)字义:①无入而不自得:君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。 ②达观:对不如意的事情看得开。 ③海阔天空:形容大自然的广阔,也比喻想象或说话毫无拘束,漫无边际。 ④心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。 ⑤任重道远:任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 ⑥死而后已:死了以后才停止。指奋斗到死为止。 ⑦仁人志士:有仁爱之心的人,品德高尚有志向有抱负的人。 ⑧如释重负:好像放下了沉重的负担。 ⑨悲天悯人:对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。 (二)、内容解析。 1.略读,勾画出文中观点句、标志文章结构的关键句。 参考答案:观点句:(1)“我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。”(2)“自 然责任完了,算是人生第一件乐事。”(3)“责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。” 标志文章结构的关键句:(1)“人生什么事最苦呢?”(引出下文):(2)“我说人生最苦的 事,莫苦于身上背着一种未来的责任。”(总结句):(3)“翻过来看,什么事最快乐呢?”(过 渡句):(4)“然则为什么孟子又说‘君子有终身之忧’呢?”(过渡句)::(5)“有人说:‘既 然这苦是从负责任生来,我若是将责任卸却,岂不就永远没有苦了吗?·”(引出下文);(6) “尽得大的责任,就得大快乐…”(总结全文) 2 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 令学利网 李科网原创,让学司更客品! JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 2.概括文章写了哪几方面的内容,并梳理出文章的结构。 参考答案:文章写了三个方面的内容:人生最苦的事、人生最乐的事、要勇于负责。 文章的结构层次是:第一部分(第1一3段):论述人生最苦的事是负责。第二部分(第4 段):论述人生最乐的事是尽责。第三部分(第5、6段):论述人生应当勇于负责。 3.速读,勾画出文中有关人的责任的语句,说说作者列举了哪些责任? 参考答案:①“独是凡人在世间一天,便有一天应

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