第五课 品出情感的韵味 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册
第五课 品出情感的韵味 同步练习
一、选择题
1．某校开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题活动，下列同学的行为不符合这一主题的是（ ）
A．阅读经典书籍﹐感受悠久文化 B．参加环保活动，义务植树造林
C．享受娱乐生活，沉迷网络游戏 D．踏青旅游观光，感受美好自然
2．在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（ ）
A．情感与情绪有关 B．情感需要表达、传递、回应
C．正面情感可丰富人生阅历 D．美好情感表达我们的愿望
3．教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老师。前段时间我生病在家，张老师来看我，不但给我补课，还给我带来她亲手做的鸡汤。虽然我不喜欢喝鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学后一定先做数学作业，遇到难题实在弄不懂时，就去问张老师。这则事例表明（ ）
①情感是个人的事情，对交往和他人没有任何影响
②情感对我们的观念、态度、行为具有影响作用
③情感对自己的成长具有重要价值
④情感具有相对稳定性，它不会随着我们生活经历的丰富而发展
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
4．生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。以下途径可以帮助我们获得美好情感的是（ ）
①通过阅读经典书籍，丰富人生阅历②广泛结交网友，扩大自己的朋友圈
③参与有意义的社会活动，学会奉献④同学之间相互攀比，获得心理满足
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．“我的语文老师很严厉，每次我的作文都要被要求反复修改，刚开始时真的很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时，总是那么和蔼，那么语重心长，总激励我说我的文笔很好，如果从哪个角度再做一些修改，文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动，所以现在我也变得喜欢写作了，虽然写了肯定要修改，但是有语文老师的鼓励，我也不害怕了。”这说明（ ）
A．情感是人最基本的精神需求 B．情感与想象力、创造力相关
C．情感影响着我们的判断和选择，驱使我们行动 D．情感与情绪密切相关
6．实践证明，与亲人朋友分享生活体验交流情感，可以舒缓压力，提升幸福。这启示我们（ ）
A．情感与情绪有关 B．情感需要表达、传递、回应
C．正面情感可丰富人生阅历 D．美好情感表达我们的愿望
7．情由心生。下列描述属于负面情感的是( )
A．主持“致敬青春”活动，我有成就感 B．成为一名光荣共青团员，我有使命感
C．点赞中国“抗疫”成绩，我有自豪感 D．看到同桌取得优秀成绩，我有嫉妒感
8．生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。是因为（ ）
①生活中的负面情感总是多于正面情感
②负面情感都能转变为成长的助力
③体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
④体验负面情感能使我们的生命变得更加饱满丰盈
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。下面是关于小王同学生活中的情境，其中属于传递美好情感的有（ ）
①经常拖拉老师布置的各项作业②公交车上，主动为行动不便的老人让座
③考试时向同桌传递答案④积极参与向贫困山区孩子献爱心活动
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
10．从《战狼2》到《红海行动》再到《厉害了，我的国》，我们懂得了有一种幸运叫我是中国人、有一种骄傲叫我是中国人。当下，许多人也通过《中国很赞》手指舞及快闪表达着对祖国的爱，传递着满满的正能量。这启示我们（ ）
A．情感不需要表达与回应 B．生活需要不断创造美好情感，美好情感需要传递
C．负面情感可丰富人生阅历 D．爱国情感的传递是成年人的事
11．林俊德，长期隐姓埋名，扎根新疆罗布泊戈壁大漠52年，参加了我国全部核试验任务，心有大我、至诚报国，追求真理、淡泊名利，为我国科技事业做出卓越贡献。追这样的“星”，有助于我们（ ）
①获得美好情感体验，让生命更有力量 ②体味美好情感，促进精神发展
③维护国家利益，自觉放弃个人利益 ④体验负面感受，丰富人生阅历
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。以下描述，属于情感体验的有（ ）
①参加每周一的升国旗仪式，激发了爱国情感
②召开了中国共产党第十九次全国代表大会第六次全会，增强了全体党员的责任感
③看到“神舟”十三号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感
④2022年1月7日，深圳疫情突然加重，看到满街的防控医生、护士和义工，产生了强烈的安全感
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
13．小间参加学校的“党史宣讲”活动，由于赛前焦虑，因而在场上惊慌失措，导致成绩不理想，他在沮丧的同时决心要加强心态建设，学习演讲技巧。上述事例说明（ ）
①体验负面情感，生命必然更饱满丰盈 ②正确面对挫折需要积极的心态和方法
③焦虑情绪容易影响我们的观念和行动 ④学会接纳自己的不足，就能迈向成功
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．道德与法治课的李老师很严肃，一开始我们都怕她。可当我生病复课后她帮我补课，我作业涂改较多时，她耐心辅导我……现在我觉得她是最好的老师，我越来越喜欢她。我和李老师交往的故事表明（ ）
A．情感是人最基本的精神需求
B．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
C．丰富深刻的情感有助于我们培养想象力和创造力
D．情感是短暂的，不稳定的，会随着情境的改变而变化
15．人的认识活动受情感的影响。积极情感推动人们去克服困难、达到目的；消极的情感阻碍人们的活动，销蚀人们的活力，甚至引起错误的行为。这说明（ ）
A．情感是人的基本精神需求 B．情感影响我们的判断和选择
C．情感与我们的想象力、创造力相关 D．情感是我们生命成长的体现
16．当人们看到小偷行窃时,愤恨的情绪会使人产生正义感;当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时,人们就会产生无比愤怒和激动的情绪,由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（ ）
①负面的情绪都会产生积极的情感
②情感源于情绪,伴随着情绪反应逐渐积累和发展
③情绪源于情感,伴随着情感反应逐渐积累和发展
④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感
A．①② B．②④ C．③④ D．①④
17．以下属于情感描述的是( )
①正定儿女深情同唱《唱支山歌给党听》，诉说对党的无限热爱
②数学试卷发下来，看着红红的55分，我泪流满面
③同桌不小心弄湿了我的书本，我暴跳如雷