第二部分第十五单元练测 分析人物 品析描写-2023中考语文复习指南（宜昌专用）

究段学的资料中心，供国内外学人共同 ★1.选文表达了作者对段玉裁怎样的 使用。小楼就以段玉裁的“经韵楼”命 情感？ 名。这真是个有眼光、有胆略的主意。 ⑧金坛并不富饶。境内有个茅山， 2.选文写“愚池”用意是什么？ 因《茅山道士》的故事而闻名。山景极 佳，又盛产名贵的茅峰茶，但金坛也只 占有它的半边。但是这里的土地却养 3.选文第⑥段画线句子的作用是什么？ 育了不少学问家，远有段玉裁，近有华 罗庚，这是金坛的骄傲。听说现在金坛 的学生和青年，常以这一文一理两位大 4.选文第⑦段中，为什么说“段老夫子 师为榜样，激励自己奋发向上。怪不得 可谓身后有福了”？ 我在纪念馆里所遇到的大多是年轻人。 “谁能预料从眼前这些漫步于愚池之畔 的青年中，今后会产生出多少伟大的学 5.选文表现了段玉裁哪些精神品质？ 者呢？”在告别纪念馆时，我默默地祝 愿着。 第十五单元练测 分析人物 品析描写 一、阅读下文，回答问题 “让我吃惊的是，后天就能到那 红海对话 里了。” “可惜呀，”尼摩艇长接着说道，“我 “真的如此？” 无法带您穿过苏伊士运河，不过，后天， “真的如此，艇长，尽管到您的艇上 等我们到了地中海时，您就可以看到塞 这么久了，本该习惯了对任何事情都习 得港那长长的防波堤了。” 以为常了，但我还是颇感惊讶。” “到地中海”我惊呼道。 “可是，您到底惊讶些什么呢？” “是的，教授先生，这让您很惊 “我惊讶鹦鹉螺号航速竟如此之 讶吗？” 快。如果经由好望角绕过非洲，后天抵 90 达地中海的话，那您就得让鹦鹉螺号高 条通道不仅存在，而且我还多次利用过 速行驶，那么，其航速快得会让人觉得 它。如果没有它的话，我今天恐怕是绝 可怕的！” 不会钻进这个死胡同里来冒险的。” “谁告诉您说要绕过非洲了，教授 “我可否冒昧地问一问，您是如何 先生？谁告诉您说要经过好望角了？” 发现这条通道的？” “可是，除非鹦鹅螺号能够在陆地上 “先生，”艇长回答道，“在永远不再 行驶，从苏伊士地峡上面开过去…” 会分开的人之间，是不会存在什么秘 “或者从苏伊士地峡下面开过去， 密的。” 阿罗纳克斯先生。” 我并没去理会艇长的话中有话，只 “从下面？” 是等着听他说出发现这条通道的秘 “当然罗，”尼摩艇长胸有成竹地回 密来。 答道，“今天人们在狭长的地峡上面所 “教授先生，”他对我说道，“是一个 做的事，大自然早就在其下面做过了。” 博物学家的一个简单推理使我得以发 “什么！下面有通道！” 现了这条唯有我一个人知晓的通道的。 “是呀，是一条我命名为‘阿拉伯隧 我曾经注意到，在红海和地中海里，存 道’的地下通道。它就在苏伊士下面， 在着相当数量的品种完全相同的鱼类， 一直通到佩鲁兹湾。” 诸如蛇鱼、车鱼、配鱼、簇鱼、飞鱼等等。 “可是，这个地峡全都是流沙呀！” 我确定了这一点之后，便开始琢磨起 “在一定的深度确实是流沙，但是， 来，这两个海是否是相通的呢？如果是 下到五十米深处，就是非常坚硬的岩 石了。” 的话，地下的水流必然是从红海向地中 “您是纯属偶然地发现这个通道的 海流，因为红海海面高于地中海海面。 吗？”我越发地感到惊奇，不免追问道。 于是，我便在苏伊士地区捕捞了不少的 “既是偶然，又靠推理，教授先生， 鱼，在鱼尾上给它们套上铜环，然后再 甚至可以说推理多于偶然。” 把它们放归大海。几个月之后，我在叙 “艇长，说实在的，我的耳朵一边听 利亚海岸捕捉到了几条这种尾巴上带 您在说，一边却在拒不接受它所听到 着铜环的鱼。因此，红海与地中海相通 的事。” 的猜想便得到了证实。我便驾驶着鹦 “啊！先生！‘人有耳，却不听’，这 鹅螺号去寻找这条地下通道，它终于被 种人在任何时代都是大有人在的。这 我找到了，于是，我便冒险进入到通道 里去。教授先生，您很快就会穿越我的 二、阅读下文，回答问题 这条阿拉伯隧道了。” 望北哨所 (节选自《海底两万里》，长江文艺 石钟山 出版社2020年第1版) ①这是她第一次来望北哨所。 选段围绕教授与艇长的对话展开 ②望北，她已经很熟悉了。他军校 1.对话初，教授的误会很有意思，这个 毕业，分配到部队后的第一封来信，地 误会是什么？请你简要概述。 址就写着“望北”。望北在她的心里如 诗如画，再加上哨所，她莫名地会想到 某些古诗词，有着大气、苍凉、凄美之 感。他在信中也是如此描绘望北哨所 2.对话中，艇长的一句话“在永远不再 的：高原，陡峭的山石，呼啸的山风，洋 会分开的人之间”很有意味，请结合 洋洒洒的落雪… 小说前面的情节，说出你对艇长“话 ③自从他去了望北哨所，一切都变 中有话”的理解。 得不一样了。有手机却没有信号，他们 只能通过信件联系。冬天，哨所和山下 邮路不通，到了春天，她会一口气收到 他写给她的几十封信。读信的顺序只 ★3.对话末，