内容正文:
语文
Zhong Kao Fu Xi Zhi Nan
第十四单元
把握主旨
领悟情感
考点梳理
例题解折
1.考点精解
示例1
本考点主要考查学生准确把握文
岁月不老
章中心,领会作者意图,并能结合生活
毕淑敏
体验,有自已的思考与认识的能力。
①我是从哪一天开始老的?不知
《语文课程标准》要求:“欣赏文学作品,
道。就像从夏到秋,人们只觉得天气一
有自己的情感体验,初步领悟作品的内
天一天凉了,却说不出秋天究竞是哪一
涵,从中获得对自然、社会、人生的有益
天来到的。生命的“立秋”是从哪一个
启示。”“阅读简单的议论文,能区分观
生日开始的?不知道。青年的年龄上
点与材料(道理、事实、数据、图表等),
限不断提高,我有时觉得那都是上了年
发现观点与材料之间的联系,通过自己
纪的人玩出的花样,为掩饰自己的衰
的思考,作出判断。”“阅读科技作品,还
老,便总说别人年轻。
应注意领会作品中所体现的科学精神
②不管怎么样,我觉得自己老了。
和科学思想方法。”
当别人问我年龄的时候,我总是支支吾
2.常见题型
吾地反问一句:“您看我有多大了?”佯
本专题主要题型有:①摘录文章主
装的镇定当中,希望别人说出的数字要
旨句或概括提炼文章中心:②能根据文
较我实际年龄稍小一些。倘若人家说
章内容补写出文章的中心句:③选择表
的过小了,又暗暗怀疑那人是否在成心
现文章主旨的选项;④判断所给材料是
奚落。
否体现文章主旨:⑤填空归纳文章主
③我开始越来越多地照镜子。小
旨;⑥理解主旨句的含义;⑦能结合生
说中常说年轻的姑娘们最爱照镜子,其
活实际就文章的主题谈体会或启示。
实那是不正确的。年轻人不必照镜子,
3.方法指津
世人美慕他们的目光就是镜子。
①阅读记叙文首先要圈画出文中
④于是,我把所有的精力放在孩子
抒情性、议论性的句子(若是议论文,要
身上。记得一个秋天的早晨,刚下夜班
圈画出中心论点或总结性的句子)。②再
的我强打精神,带着儿子去公园。儿子
根据文章所写事件、所给材料,找出它
在铺满卵石的小路上走着,他踩着甬路
们的共性,在此基础上进行归纳提炼。
旁镶着的花砖一蹦一跳地向前跑,将我
③调动自己的生活体验与情感体验去
越甩越远。“走中间的平路!”我大声地
总结思考。
对他呼喊。
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中考复习指南
语文
⑤“不!妈妈!我喜欢…”他头
⑩人的生命是一根链条,永远都有
也不回地答道。
比你更年轻的孩子和比你更年迈的老
⑥我蓦地站住了,这句话是那样熟
人,我们每个人都有自己的位置,有一
悉。曾几何时,我也这样对自己的妈妈
宗谁也掠夺不去的财宝。不要计较何
说过:“我喜欢在不平坦的路上行走。”
时年轻,何时年老。只要我们始终拥有
这一切过去得多么快呀!从哪一天开
积极乐观的心态,永远保持年轻向上的
始,我行动的步伐开始减慢,我越来越
状态,你的生命就会在每一个年龄段都
多地抱怨起路的不平了呢?这是衰老
闪闪发光。能够遮蔽它光芒的暗夜只
确凿无疑的证据。岁月不可逆转,我不
有一种,那就是你自以为已经衰老。
会再年轻了。
作者说我们每个人都有“一宗谁也掠夺
⑦“孩子,我美慕你!”我吓了一跳。
不去的财宝”,请问这宗“财宝”具体指
这是实实在在的声音,从我身后传来,
什么?
说得很缓慢,好像我的大脑变成了一块
(选自《2022年宜昌市中考语文试题》)
电视屏幕,任何人都能读出上面的
【解析】此题旨在考查联系全文理解
字迹。
关键词句、提炼文章主旨的能力。作答
⑧我转过身,身后是一位老年妇
时,先通读全文,领会作者写作意图,把
女,周围再没有其他人。这么说,是她
握作者情感,然后聚焦最后一段,进行
在美慕我。我仔细打量着她,头发花
概括提炼得出答案。
白,衣着普通。但她有一种气质,虽说
【答案】这宗“财宝”是指每个人只要
身材瘦小,却有一种令人仰视的感觉。
始终拥有积极乐观的心态,永远保持年
我疑虑地看着她,我不知道自己有什么
轻向上的状态,你的生命就会在每一个
值得令人美慕的地方—一个工厂里
年龄段都闪闪发光。
刚下夜班满脸疲惫的女人。
示例2
⑨“是的,我美慕你的年纪,你们的
成长回声
年纪。”她用手指轻轻点了点,将远处我
周晴
儿子越来越小的身影也包括了进去,
①年少的日子是坎坷的,家里很少
“我愿意用我所获得过的一切,来换你
有快乐的气氛。唯独我生日那天,家里
现在的年纪。”我至今不知道她是谁,不
总是惬意的。母亲会烧那么多好菜,父
知道她曾经获得过的那一切都是些什
亲也会制造不少惊喜,我便成了众星捧
么,但我感谢她让我看到了自己拥有的
月的公主。
财富。我们常常过多地把眼睛注视着
②每年,我都盼望生日。每年,我
别人,而自己在不知不觉中失去了最宝
都在幸福中度过生日。终于,我十五岁
贵的东西。
了。“十五岁是个大生日。”同学这么
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