第二部分 第十单元 诗文默写 欣赏背诵-2023中考语文复习指南(宜昌专用)

2023-03-10
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中考复习指南 语文 第十单元诗文默写 欣赏背诵 弟》中与节气相关的一联诗。 考点梳理 3.积累链接:请默写出陆游《游山西村》 1.考点精解 中与“春社”相关的一联诗。 本考点主要考查的是学生对诗文 4.积累链接:简陋之舍,亦有佳趣。请 名句的记诵积累。《语文课程标准》对 默写出刘禹锡《陋室铭》的主旨句。 诗文背诵与积累的要求是:“诵读古代 5.积累链接:请默写出王湾《次北固山 诗词,阅读浅易文言文。”“注重积累、感 下》的颈联。 悟和运用,提高自己的欣赏品位。” (选自《2022年宜昌市中考语文试题》) 2.常见题型 【解析】这五道题均考查学生对教材 本专题主要以经典诗文的积累背 课内外古诗词和文言文的背诵掌握情 诵为主要考查内容,考查学生积累古典 况。第1题属于积累型默写,要求学生 诗文、理解古典诗文、运用古典诗文的 调动平时积累,准确筛选语句。第2题 情况,常见的题型主要有以下三种: 既考查诗句的背诵,也涉及对传统文化 ①补充型填空;②理解型默写;③积累 之节气的理解,诗中与节气有关的就是 型默写。 “露从今夜白”(白露)。第3题属于识 3.方法指津 记型默写,要求学生能熟练背诵书中所 解答此类题,首要是注重在平时 学诗句,并能准确书写。第4题既考查 的学习中对经典名句的反复诵读,理 课文的背诵,也考查了对课文的理解。 解文意句意。背诵记忆过程中可将 第5题还考查了律诗的常识。律诗分 相关古诗文名句进行归类整理,或者 为四联。颈联即第三联,为五、六句。 运用类比联想等方式强化记忆。在 【答案】1.小学教材,如《凉州词》《出 记忆过程中一定要将背诵和理解结 塞《塞下曲》等;初中教材,如《使至塞 合起来,并要养成细心严谨的习惯, 上》《白雪歌送武判官归京》《雁门太守 避免出现一些易错字的书写错误等。 行》等篇目中的诗句皆可。2.露从今夜 白,月是故乡明。3.箫鼓追随春社近, 例题解析 衣冠简朴古风存。4.斯是陋室,惟吾德 示例1 馨。5.海日生残夜,江春入旧年。 1.积累链接:请你任意默写一联教材中 示例2 曾经学过的边塞诗句。 1.积累链接:请默写出刘禹锡《酬乐天 2.积累链接:请默写出杜甫《月夜忆舍 扬州初逢席上见赠》的颈联。 语文 Zhong Kao Fu Xi Zhi Nan 2.积累链接:请将下面《论语》中的语录 示例3 填写完整。 1.积累链接:请写出杜甫《茅屋为秋风 子曰:“学而不思则罔 所破歌》中表现作者身处困境仍心怀天 3.积累链接:请默写张继《枫桥夜泊》的 下的句子。 后两句。 2.积累链接:请写出王湾《次北固山下》 4.积累链接:请默写出《诗经·蒹葭》的 的颔联。 前四句。 3.积累链接:请写出李清照《渔家傲(天 5.积累链接:请默写陈与义《临江仙·夜 接云涛连晓雾)》中的后三句。 登小阁》中与笛声有关的诗句。 4.积累链接:请将秦观《行香子》中相关 6.积累链接:请将下面《鱼我所欲也》中 句子补齐:小园几许, 的句子填写完整。 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。 5.积累链接:请写出胡令能《小儿垂钓》 (选自《2021年宜昌市中考语文试题》) 中的后两句。 【解析】这六道题均考查学生对教材 (选自《2020年宜昌市中考语文试题》) 中必背古诗词的背诵掌握情况。第1 【解析】这五道题均考查学生对教材 题不仅要求学生能熟练背诵书中所学 课内外古诗词和文言文的背诵掌握情 诗句,还考查了学生对律诗常识的了 况。第1题属于理解型默写。“身处困 解。律诗有四联,分别是首联(第一、二 境仍心怀天下”,自然容易让人联想到 句)、领联(第三、四句)、颈联(第五、六 诗句“安得广厦千万间,大庇天下寒士 句)、尾联(第七、八句)。其中首联也叫 俱欢颜”。第2题不仅要求学生能熟练 起联,尾联也叫结联,而且“颈联”“颔 联”要对仗。刘禹锡《酬乐天扬州初逢 背诵书中所学诗句,还考查了学生对律 席上见赠》的颈联即诗歌的第五、六句, 诗常识的了解。王湾《次北固山下》的 所以应填“沉舟侧畔千帆过,病树前头 领联即诗歌的第三、四句,所以应填“潮 万木春”。第2、4、5、6题均属于识记型 平两岸阔,风正一帆悬”。第3、4题均 默写,第3题是小学必背古诗词内容, 属于识记型默写,第5题是小学必背古 都要求学生能熟练背诵书中所学诗句, 诗词内容,都要求学生能熟练背诵书中 并能准确书写。 所学诗句,并能准确书写。 【答案】1.沉舟侧胖千帆过,病树前头 【答案】1.安得广厦千万间,大庇天下 万木春。2.思而不学则殆。3.姑苏城 寒士俱欢颜!2.潮平两岸阔,风正一帆 外寒山寺,夜半钟声到客船。4.蒹葭苍 悬。3.九万里风鹏正举。风休住,蓬舟 苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 吹取三山去!4.收尽春光。有桃花红 5.杏花疏影里,吹笛到天明。6.二者不

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