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第三单元练测常用汉字
晓其本义
1.古代文人煮酒烹茶、吟风颂月,生活
女诗人和词人,毫无疑问李清照是其
处处都极为风雅,就连颜色的称谓也
中的翘楚。
别有一番风味。请你写出下列诗文
(2)窃见故司空掾桓梁,宿儒盛名,冠
中加点字所代表的颜色。
德州里,七十从心,行不逾矩,盖清庙
(1)青山如黛远村东,嫩绿长溪柳絮风。
之光晖,当世之俊彦也
(2)素练风霜起,苍鹰画作殊。
5.下列一组四字词语均出自《出师表》,
请仿照示例,分别写出其中意义相反
2.请结合语境,将文段后四个选项的序
或相对的两个字。(有几个写几个,
号分别填充到相应的横线上。
没有的请写“无”)
示例:危急存亡(存一亡)
与梅同瘦,与竹同清,与柳同眠,
A.陟罚臧否(
与桃李同笑,居然花里神仙;与莺同
B.裨补阙漏(
)
①,与燕同
②,与鹤同
C.夙夜忧叹(
)
③,与鹦鹅同
④
,如此话中
6.请结合语境,将正确的选项填充到相
知己。
应的括号内。
选自《小窗幽记》
梅令人高,兰令人(
),菊令
A语
B.言
C声
D唳
人(
),莲令人(
),春海棠令
3.仿照示例,在“静”和“真”中任选一个
人艳,牡丹令人豪。蕉与竹令人韵,
字,阐释其丰富内涵。
秋海棠令人媚,松令人逸,桐令人清,
示例:和一与“喝”谐音,同时蕴含
柳令人(
).
“阴阳调和”的宇宙之道及“和而不
A野
B幽
C感
D.淡
同”的君子之风。
7.汉语博大精深,一字之差,表达的效
选(
)字,
果完全不一样。阅读下面故事,并根
据上下文从“的”“地”“得”三个助词
4.下边两个选句里有一组近义词,请找
中选择两个恰当的助词分别填入文
出来。
中括号内。
(1)在中国古典文学史上,有不少的
两个卖瓜人分别在各自的西瓜
摊前竖了一块牌子,夸耀自己的瓜
写了山光水色与桥共同构成的
好。甲写道:甜(
)舍不得卖。乙
美景
写道:甜(
)舍不得卖。结果甲的
A.出
B.香
C.来
D.细
生意非常好,乙的生意却少有人
11.请结合语境,将正确的选项填写到相
问津。
应的横线上。
甲:(
乙:(
幽人清事总在自适,故酒以不
8.古有生活雅语,尽显汉语魅力。如下
劝为欢,①以不争为胜,②
级对上级规劝的话称为谏言,直言规
以无腔为适,③以无弦为高,会
劝的话为诤言等,请结合语境,将“忠
以不期约为真率,客以不迎送为
言”“谏言”“箴言”“净言”分别准确填
坦夷。
入下面的文段括号内。
A.笛
B.琴
C.棋
(1)搜集那些难以逐一熟记的关于行
12.请根据释义在下边括号内填写个恰
为举止的“道德(
)”,是不是
当的字与前面“在”字组成一个双音
一件轻而易举的事情呢?
节词。
(2)《周书·冯景传》:“宝夤败后,景
①在(
):亲身在事情发生、进行
还洛。朝廷先闻景有(
),故
的地方。
免之。”
②在(
):放在心上,留意。
(3)清·吴伟业《下相怀古》诗:“亚父无
③在(
):对某事某行业了解底
(
),奇计非所望。”
细,富有经验。
(4)《孔子家语·六本》:“良药苦口利于
病,(
)逆耳利于行。”
④在(
):计算机系统上指在互
9.“然”在词语中呈现出千姿百态的“样
联网上。
子”,请将下列词语补充完整。
13.“三”在文言中常表示“多次、多数”,
春意(
)然
(
)然成风
请你根据对下列句子的理解,选出
大义(
)然
)然大悟
不是表示“多次、多数”的一项。
10.请将下列词语填入选段中的横
线上。
A.三人行,必有我师焉
桥话:杜甫诗“市桥官柳①
B.烽火连三月
江路野梅
②”,白居易诗“睛虹
C.卷我屋上三重茅
桥影③,秋雁橹声④”,描
D.一鼓作气,再而衰,三而竭
14.请结合语境,将正确的选项填写到
的两项。
相应的横线上。
例句:身世浮沉雨打萍。
(打:敲击)
大事难事,看
;逆境顺
A.打开天窗说亮话
境,看
;临喜临怒,看
B.竹篮打水一场空
;群行群止,看
C.伸手不打笑面人
A.识见
B.涵养
D.打铁还需自身硬
C.担当
D.襟度
15.“打”是生活中的一个常见字,阶,本
E.打着灯笼没处寻
义为挥锤敲击,将钉子扎进木板。
F.出家人不打诳语
后引申出多个含义,请在下列选项
G.打破砂锅问到底
中选出与例句中的“打”字意思相同
H.打南边来了个喇嘛
第四单元练测
汉字常识
聚沙成塔
1.阅读下面文段,按照要求完成(1)~
①羊(
)②马(
)③人(
(3)题。
④月(
)⑤牛(
)⑥犬(
仓(
)jie(
)有一次上山
⑦手(
)⑧星(
)⑨日(
打猎,看见山鸡和小鹿都在雪地里找
2.“德”字溯源追踪。
食吃,它们的脚印却不一样。他想,
(1)“德”,甲骨文写作为,从“”,从
把这个鸡的脚印画出来以后就叫
“b”;“”即行路,泛指行为;“b”即直
“鸡”,把小鹿的脚印