8.1 认识压强-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步训练（沪粤版）

0521 第八章 神奇的压强 8.1认识压强 第1课时压力与压强 ◆知识梳理 N.F- N:F- N.Fo- 1.压力 (1)定义：物理学中，把 作用在物体表面上的 力叫压力。 (2)方向： 受力面并指向受力物体。 2.实验：探究压力的作用效果与哪些因素有关 知识点2探究压力的作用效果 (1)影响因素： 4.利用小桌，海绵、砝码等器材探究影响压力的作用效 (2)结论：当受力面积相同时，压力越 ,压力的 果的因素，如图甲、乙、丙所示。 作用效果越明显：当压力相同时，受力面积越 ,压力的作用效果越明显。 (3)科学方法： 3.压强 (1)实验中，压力的作用效果是通过 (1)定义：物理学中，把物体表面受到的 与 的比，叫压强。 来体现的，这利用了转换法。我们 (选 填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。 (2)公式： (2)通过比较图甲和图乙可知，受力面积一定时，压力 (3)单位：在国际单位制中，压强的单位是 (选填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越 称 ,符号是 明显：通过比较图 (填序号)和图丙可知，压力 片鱼出纺 一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 (3)实验中还采用的研究方法是 (选填 知识点1压力 “控制变量法”或“理想实验法”)。 1,放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列说法正 5.如图所示，左手平压气球，右手食指顶 确的是 ( 住气球，气球静止。左手对气球的压 A.茶杯对桌面的压力就是重力 力 (选填“小于”“等于”或“大 B.茶杯对桌面的压力是由茶杯发生形变而产生的 于”)右手食指对气球的压力：图中现 C,茶杯对桌面的压力作用在茶杯上 象说明压力的作用效果与 有关. D,茶杯对桌面的压力是由桌面发生形变而产生的 知识点3压强 2.下图中物体对支持面的压力表示正确的是 6.用F表示压力，S表示受力面积，p表示压强，则p= 平创d S。 对此公式的理解，下列说法正确的是 () A物体所受的重力越大，产生的压强越大 B物体所受的压力越大，产生的压强越大 3.如图所示，一金属块重30N,力F的大小恒为50N,那 C,受力而积越大，产生的压强越大 么在下列四种情况下，支撑面所受的压力分别是F D.受力面积不变，产生的压强与压力成正比 :053 7.某同学站立时对地面的压强是2×10Pa,这表示 13.小华的质量为50kg,每只脚与地面的接触面积为 200m',他双脚站立时对水平地面的压强为 A.1m的地面上受到的压力是2×10Pa Pa,他走路时对水平地面的压强会」 B.1N的压力作用在面积为2×10m的地面上 (选填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10N/kg) C.1m的地面上受到的压力是2×10N 14.在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中， D.该同学对地面的压力是2×10N 小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图 8.(2021·吉林中考改编)一辆主战坦克，质量为6× 所示的实验。 10'kg,当它静止在水平地面上时，履带与地面接触的 总面积为6m,则坦克受到的重力为 N,坦 克对地面的压强为 Pa.(g取10N/kg) 易错盘点 (1)对比甲，乙两图可以得出结论：当 一定 9易错点固体压强计算中受力面积的确定 时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 9.将一个质量为2kg、底面积为0.05m的长方体平放 (2)由甲、丙两图可以探究压力的作用效果与 在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m,则 的关系。 长方体对水平桌面的压强为(g取10N/kg)() (3)对比甲、丁两图，小强认为压力的作用效果与压力 A.2.5 Pa B.25 Pa C.40 Pa D.400 Pa 大小无关，你认为他的观点 (选填“正确”或 兴能力练 “错误”)，理由是 15.(2021·吉林一模)小明同学的质量为50kg,他每只 10.(2021·广东广州中考)如图所示，甲、乙两人在完全 鞋与地面的接触面积为150cm°，为了不让鞋陷进泥 相同的沙滩上散步，留下深浅相同、大小不同的脚 地，他在水平泥地上放一块面积为1m,所受重力为 印，则甲 () 100N的木板，他站在木板中央时，g取10N/kg。求： (1)小明所受的重力： 甲的大脚印 乙的小牌印 (2)水平泥地受到的压强 A所受的重力较大 B.所受的重力与乙相等 C.对沙滩的压强较大 D.对沙滩的压强较小 11.如图所示，将一一木块平放、立放、侧放时，它对地面的 压强 平 立放 放 A.平放时最大 B.立放时最大 C.侧放时最大 火素养练 D.平放、立放、侧放时一样大 12.(2020·四川甘孜州中考)如图所 16.你可能看过胸口碎大石的表演，如图甲所示，表演者 示，一块长为L、质量分布均匀的 平躺在如图乙所示的钉板上，再在其身上