7.4 专项练6 力与运动的关系-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步训练（沪粤版）

046∶ 专项练回，力与运动的关系 类型一对运动和力的关系的理解I变式】(2021·湖南益阳中考)如甲 方法指导一图所示，一个人站立在斜面式 1，物体的运动不需要力来维持，物体处于静止状态自动人行道上。随自动人行道 从一楼匀速运动到二楼的过程中，人行道对人的作 或做匀速直线运动时，可能不受力，也可能受平 用力只有 衡力。“ 2.运动状态的改变需要力，物体做加速直线运动、A.支持力B.下滑力 C.摩擦力D.支持力和摩擦力 减速直线运动、曲线运动时，运动状态发生改变， 4.两个完全相同的台形物体(上，下表面粗糙程度相同） 一定受到力的作用。 按如图所示的方式置于水平地面上，若用大小分别为 1.(2020·广西贵港中考)关于力与运动的关系，下列说F。和F_b的力拉动物体，使它们在同一水平地面上做匀 法正确的是）速直线运动。则（） A.物体静止时，一定不受力的作用 B.物体不受力的作用时，一定处于静止状态 C.物体运动状态发生改变时，定受到力的作用 D.物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变A.F>F。B.F。<F。 2.(2020·江苏连云港中考)排球是连云港市中考体育测F_a=F。D.速度未知，无法判断 试项目之一。同学们在排球考试时，下列分析正确的是5.如图1所示。将木块放在水平面上，用弹簧测力计水平 （）﹔拉木块使其做直线运动。两次拉动木块得到的s-t图 A.排球上升到最高点时受平衡力的作用像如图2中的直线甲、乙所示，两次对应的弹簧测力计 B.排球下降时速度增大。说明力是维持物体运动的的示数分别为F_，F2，则） 原因s/m-甲___ C.假如正在上升的排球所受的力全部消失，它将做匀0.6+乙 速直线运动0.4— D.排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性__一F。2比 o'246810+2s 的作用 图1 类型三由物体的运动状态分析其受力情况A.F1可能大于F_xB.F|可能小于Fx 方法指导一C.F_1一定大于F_2D.F_1一定等于F_2 I。静止或匀速直线运动→不受力成受平萄力6.图甲是消防队员小明进行爬杆训练的示意图。在某 2.加速直线运动→合力方向与运动方向相同动状次爬杆训练中，小明沿杆竖直向上运动的速度v随时 3，减速直线运动→合力方向与运动方向相反间t的变化关系如图乙所示。下列判断正确的是 合力不、 （） 4.由线运动→合力方向与运动方向不在一条直线为零 3.如图所示，人站在商场里匀速上升的电梯上，在此过0.6…1___ 程中电梯对人的作用力的方向是（） 'a o'6''is8vs 甲 A.在0~6s内，小明受到的重力大于摩擦力 B.在15~18s内。小明受到的重力等于摩擦力 A.竖直向上B竖直向下C.在6～15s内，小明沿杆上爬的距离是9m C与运动方向相同D.与运动方向相反 D.在6~15s内，小明受到的摩擦力保持不变 :047 7.如图所示，物体重5N,一人用20N的力F将它压在 11.(2021·湖北钟祥期中)当重100N的物体受到大小为 竖直墙上，物体处于静止状态。此时物体受到的摩擦 100N,方向竖直向上的力的作用时，该物体() 力为 N,方向 A.一定处于静止状态 B.一定处于匀速上升状态 C.一定处于匀速下降状态 D.以上三种状态都有可能 【变式】一个物体受到一对平衡力的作用而做匀速直线 8.如图所示，一名跳伞运动员在伞未打 运动，这对平衡力的大小都为10N,如果这对平衡力 开时加速下降，他所受到的空气阻力 同时突然增加到40N,则该物体 () (选填“大于”“等于”或“小 A速度增大 于”)他和伞所受的总重力。当打开 B.按增大后的速度做匀速直线运动 伞一段时间后，跳伞运动员在空中匀 C,仍按原来的速度做匀速直线运动 速直线下降，已知人和伞所受的总重力为750N,此时 D.做变速运动 人和伞受到的空气阻力大小为 N,方 12.小汽车在高速公路上匀速行驶时，牵引力是6000N, 向 此时小汽车受到的阻力是 N。若阻力不变， 9.如图所示，水平传送带正将一袋大米从车间运送到粮 牵引力增大，则小汽车的速度将 :若关闭发 仓。将重500N的一袋大米静止放到传送带上，米袋 动机，则小汽车的速度将 。(后两空均选填 先在传送带上滑动，稍后与传送带一起匀速运动，米 “增大”“减小”或“不变”) 13.(2021·广东汕头龙湖区模拟) 袋滑动时受到的摩擦力大小是重力的？。米袋在滑 右图是一架遥控直升机模型。 动时受到的摩擦力为 N,方向水平向 当它匀速上升和匀速降落时 ,随传送带一起匀速运动时受到的摩擦力大 (不计空气阻力)，旋翼提供的升力是 (选填 小为 N “相等”或“不等”)的。在某次竖直爬升过程中，旋翼 意外停转，则直升机模型将立即 (选填 “加速下落”或“减速上升”)。 10.如图所示，物