6.4 探究滑动摩擦力-【一本】2022-2023学年八年级下册物理同步训练（沪粤版）

010 6.4探究滑动摩擦力 ◆知识梳理 图中桌子受到的摩擦力 (选填“大于”“等于” 或“小于”)乙图中桌子受到摩擦力。 1.摩擦力 (1)滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动 时产生的摩擦叫滑动摩擦，滑动摩擦中阻碍物体 的力叫滑动摩擦力。 奇 (2)产生条件：两物体相互接触且有挤压：接触面粗糙： 两物体发生 或有相对运动趋势 5.小明在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做了如 2.影响滑动摩擦力大小的因素：滑动摩擦力的大小与 下实验。实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向 和 有关。滑动摩擦力 做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图所示。 的大小与接触面的面积和物体的运动速度无关。 3.4N 53N 7.2N 3.增大与减小摩擦的方法 (1)增大摩擦的方法：增大 :增大接触面的 :变滚动为 州、木板而 乙，毛巾而 丙、毛巾面 (2)减小摩擦的方法：减小 :减小接触面的 (1)图甲中，木块所受的滑动摩擦力为」 N :变滑动为 :使接触面彼 (2)比较 两次实验数据，可探究滑动摩擦力的 此 大小与接触面的粗糙程度的关系。可得到结论：当 片晶母练 一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力 越 知识点1生活中的摩擦 (3)比较乙、丙两次实验数据，可探究滑动摩擦力的大 1,穿久了的鞋子鞋底磨损得厉害，原因是鞋底受到了 小与 的关系。可得到结论：当 ( 定时， ,滑动摩擦力越大 A.重力 B摩擦力 (4)该实验用到的物理研究方法是 C.压力 D.支持力 知识点3增大与减小摩擦的方法 2.如图所示的四种情况中，木块一定不受摩擦力的是 ( 6.下列实例中，为了减小摩擦的是 A拉杆旅行箱底部装有轮子 只 B.塑料瓶瓶盖上有一条条竖纹 A.木块静止 B.木块匀速运动 C.体操运动员参加单杠比赛时，在手上涂一些防滑粉 a D.擦黑板时用力按黑板擦 7,自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使 C.木块静止 D.木块匀速下滑 用来看，它涉及不少有关摩擦的知识，例如： 3.用手拿杯子时，手与杯子间的摩擦属于 A轮胎上刻有花纹 B.车轴处装有滚珠 摩擦：用粉笔写字时，粉笔与黑板之间的摩擦属于 C.车把手上有凹槽 D.在传动部分添加润滑剂 摩擦：用圆珠笔写字时，笔尖的圆珠与纸 E脚踏板凹凸不平 F.刹车时用力捏闸 间的摩擦属于 摩擦。 上述各项中属于通过改变接触面粗糙程度而增大摩 知识点2探究滑动摩擦力 擦的是 :通过增大压力而增大摩擦的是 4.(原创)在打扫卫生时，小明推着桌子和凳子在教室内 :通过变滑动为滚动而诚小摩擦的是 移动（如图甲所示），小红推着相同的桌子在教室内移 :通过使接触面彼此分离而诚小摩擦的是 动（如图乙所示）。若教室地面的粗糙程度相同，则甲 (填序号) :011 易错盘点 A此装置可探究滑动摩擦力的大小与压力的关系 ?易错点1误认为滑动摩擦力的大小与接触面积的大 B.木板B受到木块A的摩擦力的大小为2.4N,方 小有关 向水平向右 8.如图所示，放在水平桌面上的物体 C.木块A受到木板B的摩擦力的大小为2.4N,方 A,在水平推力F的作用下向右移 向水平向左 动的过程中（物体未掉下桌子），物 D.若增大拉动木板B的速度，弹簧测力计的示数会 体A与桌面间的摩擦力 变大 (选填“变大”“变小”或“不变”)，物体A对桌面的摩擦 14(2020·江西中考改编)“我劳动，我快乐”。下图是小 力方向水平向 红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的 9易错点2误认为摩擦力的方向总与物体的运动方向 来增大摩擦：洗衣服时，搓衣板与衣服 相反 之间的摩擦为 (选填“滑动”或“滚动”)摩擦。 9.一般情况下人在步行前进时，若鞋底与地面没有打 滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 (选填“前” 或“后”)的。 兴能力练 10.关于摩擦力，下列说法正确的是 15.如图所示，一个木块在光滑水平面上以速度做匀 A.相互压紧的粗糙物体间一定存在摩擦力 速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。木 B运动的物体一定受到滑动摩擦力 块冲上粗糙斜面的过程中，所受摩擦力的方向沿斜 C静止的物体一定不受峰擦力 面向 :木块静止在斜面上时所受摩擦力的 D.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 方向沿斜面向 11.假如没有摩擦，下列哪种现象不可能发生 A.手拿不住写字的笔 B地面上滚动的球、马路上行驶的车辆很难停下来 C.人可以跑得更快 16.请在图中的A点画出箱子在水平向左滑行过程中所 D.人可以轻松地推动火车，便火车沿轨道运动 受摩擦力的示意图。 12.如图所示，一长方体木块置于同一粗糙水平面上，甲 图木块平放，乙图木块竖放，丙图木块平放并在其上 表面加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动木 块所需的水平力分别为F甲，F2、FW。下列关系正确 17.如图所示，一个正方体木