第七课 共奏和谐乐章 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课共奏和谐乐章同步练习 一、选择题 1.小倩通过“校长信箱”向学校反映了班级自习课爱讲话、同学间互起不雅绰号等现象，并提出 了改进建议。她的做法受到了学校的表扬，但一些同学却认为她“出卖”了集体。对此认识正确 的是 A．要善于将个人的节奏融入集体的旋律B．要自觉地让局部利益服从整体利益 C.不同集体的角色冲突是无法调节的D．在角色冲突中要考虑自己的兴趣爱好 2，”一滴水只有放进大海里才永远不会干测，一个人只有当他把自己与集体事业融合在一起的时 候才最有力量”这句话告诉我们的道理是（） A.集体是由很多个人组成的，集体离不开个人 B．个人在集体中才能得到更好的成长与发展 C.个人融入到集体之后一定能取得事业的成功 D．在集体中，个人利益和集体利益总是一致的 3.近日，教育部办公厅印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，学生原则上不 得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的……进校后应将手机交由学校统一保管， 禁止带入课堂。这一规定（） A．违背个人意愿，具有合理性B．打破集体规则，忽视个性需求 C．影响学生生活，具有破坏性D．保障集体规则，规范个人行为 4.一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，菜的味道就要大打折扣了，但这个个体也不 能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。这告诉我们的道理是（ A.个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的 B．和声虽美，单音更动人 C.坚持集体主义，就不能关注个人意愿 D.个人节奏和集体旋律和谐，集体才能奏出更美的和声 5．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（ ①对集体的要求置之不理②认识大体，顾全大局③始终要以个人利益为重④做好自己，遵守规 则 A.①②B．②③C．②④D．③④ 6.据调查发现，校园欺凌的主要表现是少数不思进取的学生形成小团体，他们拉帮结派，聚众 施暴。下列对小团体的认识正确的有（） ①小团体成员之间所谓的友谊缺乏正确的是非观 ②小团体的成员更加具有归属感和安全感 ③小团体主义的实质是将整体利益置于局部利益之上 ④小团体主义实质上是极端狭隘的个人主义 A.②③B.①④ C.③④ D.①② 7.在集体生活中，往往还存在着一些“小群体”，以下对于小群体的认识正确的是() ①小群体的节奏应该融入到集体生活的旋律中 ②独行快，众行远，同伴间互学共进值得肯定 ③小群体利益与集体利益冲突时，应据理力争 ④小群体内成员之间的友谊应该远离江湖义气 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8,班级中几个男生因为喜欢篮球，成了形影不离的好朋友，一有时间就凑在一起打球，很少参 加班级的其他活动。以下建议更适合他们的是() A.这样的小群体不利于个人成长，应该解散 B,打篮球能锻炼身体，不惜代价要坚持下去 C.要积极参加集体活动，坚持集体利益至上 D.对于不感兴趣的集体活动，可以向老师请假 9,许多班上有“友谊小集体”，他们三个一伙、五人一群，有的是因为共同的兴趣爱好，有的是 因为志趣相投，有的是因为邻座，几乎每个学生都有自己的“小圈子”。以下“小圈子”，你认为 属于“小团体主义“的是() ①以陈伟为代表的三五人，不遵守校规校纪，抽烟喝酒 ②以李明明为代表的英语兴趣小组经常在学校英语演讲比赛中获得奖项 ③以张柏林为代表的几个人经常欺负低年级同学 ④彭薇及其好友经常利用课余时间去做老院参加公益活动 A.①②B.①③C.③④D.②④ 10.只硕局部利益，不顾全局利益，这是小团体主义。克服小团体主义就要() A,坚持集体主义，反对追求个人利益 B.调整自己的节奏，让自己的节奏和集体的旋律和谐 C.面对学校与班级的利益，坚决维护班级利益 D.永远把学校的利益放在第一位 11.某中学七年级某班，很多同学与自己原来小学的同学组成了“小圈子俱乐部”。当班集体需 要帮忙的时候，同学们有各自的想法，班级非常涣散。结合这种情况，我们在集体生活中应该 做到() A.奉行小团体主义，这有利于班级的建设 B.面对矛盾和冲突，从自身利益出发 C.积极发扬“小团体主义精神” D.要“心怀一把尺子”，坚持集体主义，反对小团体主义 12.关于个人与集体之间关系的描述，下列选项中错误的是() A.集体中的人数越多，集体的力量越大 B.集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果和共同荣誉 C.集体的联结度越高，个人感受的集体温暖就越多 D.在集体中，我们希望受到认可与接纳，得到尊重与理解 13.在集体生活中，每个人的个性特点不同，为此() A,要通过纪律来规范每个人的个性，使其整齐划一 B.要包容他人的不同，学习他人的优点 C.要通过人与人之间的差异来显示出自己的个性 D.要不断丰富自己的个性，以突显自我 14.生活好比一个大舞台，每个人同时属于多个集体，在这些集体中又有不同的角色位置。下 列