第二单元基因和染色体的关系阶段练习-2022-2023学年高一下学期生物人教版(2019)必修2

2023-03-09
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基因和染色体的关系阶段练习 一、选择题(每题3分,共60分) 1.下列有关果蝇精子形成过程中减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ的比较,正确的是(  ) A.都有同源染色体 B.都有姐妹染色单体的分离 C.染色体数目可能相同 D.核DNA分子的含量可能相同 2.下列示意图能表示次级卵母细胞分裂过程的是(  ) 3.下列对四分体的理解,错误的是(  ) A.每个四分体中含有4个DNA分子、4条染色体 B.果蝇的精原细胞在进行减数分裂时可形成4个四分体 C.四分体中的染色体形状、大小一般相同 D.四分体是减数分裂时同源染色体联会的结果 4.下图是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图。那么6号和7号生的女孩中出现此种遗传病的概率及再生一个患病女孩的概率依次是(  ) A.1/4、1/8 B.1/8、1/4 C.1/4、1/4 D.1/8、1/8 5.如图表示哺乳动物生殖和发育的过程,其中①~③为相关生理过程。下列说法错误的是(  ) A.①过程中,染色体复制一次,而细胞连续分裂两次 B.①②过程保证了每种生物前后代染色体数目的恒定 C.②过程的完成依赖于细胞膜的流动性 D.③过程中细胞只能通过有丝分裂进行增殖 6.如图所示,图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图,图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线图,下列叙述错误的是(  ) A.该动物正常体细胞内有4条染色体 B.图1中表示减数分裂的是细胞甲 C.图2中C→D是因为着丝粒分裂 D.图1中的细胞乙对应图2中的BC段 7.果蝇作为遗传实验材料的优点不包括(  ) A.有易于区分的相对性状 B.繁殖快,后代数量多 C.取材容易,便于饲养 D.自然状态下都是纯种 8.如图是人类某遗传病的遗传系谱图,下列说法不正确的是(  ) A.该病的致病基因不可能是X染色体上的显性基因 B.该病的致病基因可能位于Y染色体上 C.由于后代中只有男性患者,因此该病一定为伴性遗传 D.该病的致病基因可能是常染色体上的显性基因或隐性基因 9.果蝇的眼色基因位于X染色体上,野生型为红眼,其隐性突变为白眼。某缺刻翅类型是由于X染色体片段缺失导致的,并且缺失片段正好携带眼色基因,该类型缺刻翅目前只在雌果蝇中被发现且纯合致死。现用红眼缺刻翅雌果蝇与白眼雄果蝇杂交产生F1,结果最可能是(  ) A.雌雄果蝇比例为1∶1,全红眼 B.雌雄果蝇比例为1∶1,红眼白眼果蝇比例为1∶1 C.雌雄果蝇比例为2∶1,白眼多于红眼 D.红眼、白眼果蝇比例为2∶1,雌性多于雄性 10.下列关于孟德尔遗传规律的现代解释的说法错误的是(  ) A.等位基因位于一对同源染色体上,总是成对存在的 B.受精时,雌雄配子的结合是随机的,结合机会相等 C.配子只含有每对遗传因子中的一个 D.非同源染色体上的非等位基因彼此分离的同时,同源染色体上的等位基因自由组合 11.某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形,宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因(B/b)位于X染色体上,含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是(  ) A.窄叶性状只能出现在雄株中,不可能出现在雌株中 B.宽叶雌株与宽叶雄株杂交,子代中可能出现窄叶雄株 C.宽叶雌株与窄叶雄株杂交,子代中既有雌株又有雄株 D.若亲本杂交后子代雄株均为宽叶,则亲本雌株是纯合子 12.家猫体色由位于X染色体上的一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫,下列说法正确的是(  ) A.玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫 B.玳瑁猫与黄猫的杂交后代中玳瑁猫占50% C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫 D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫 13.雌雄异株植物女娄菜的叶形有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。有人用纯种阔叶和窄叶品系进行杂交实验,结果如下表。下列相关分析错误的是(  ) 正交 阔叶♀×窄叶♂→50%阔叶♀、50%阔叶♂ 反交 窄叶♀×阔叶♂→50%阔叶♀、50%窄叶♂ A.依据正交的结果可判断阔叶为显性性状 B.依据正、反交结果可说明控制叶型的基因在X染色体上 C.正、反交的结果中,子代中的雌性植株基因型相同 D.让正交中的子代雌雄植株随机交配,其后代出现窄叶植株的概率为1/2 14.已知果蝇长翅和短翅、红眼和棕眼各为一对相对性状,分别受一对等位基因控制,且两对等位基因位于不同的染色体上。某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一只雄性长翅棕眼果蝇杂交,发现子一代中表型及比例为长翅红眼∶长翅棕眼∶短翅红眼∶短翅棕眼=3∶3∶1∶1。由上述材料可知(  ) A.长翅为显性性状,但不能确定控制长翅的基因的位置 B.长翅为显性性状,控制长翅的基因位于常染色体上 C.红眼为隐性性状,控制

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