第11章酸与碱检测题-2022-2023学年九年级化学京改版(2013)下册

2023-03-09
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第11章《酸与碱》检测题 一、单选趣 1.下列实验方案中,合理的是 A.制取Cu(OH)z:将CuO与NaOH溶液混合 B.分离MgC2和KzSO4的混合物:加水溶解、过滤、干燥 C.检验BaCl2中是否含有BaCO3:取样品,加稀盐酸看是否有气泡产生 D.除去CO2中的水蒸气和HCI气体:依次通过NaOH溶液和浓硫梭 2.利用如图所示,是化学兴趣小组在进行实验探究物质的性质操作图片。下列叙述错误的是 紫色石1稀酸M 蕊试液 锌片铜片 ① ②® ④⑤⑥ 生锈大理N 铁块石块 A.②、③处现象,则可比较锌、铜的金属活动性强弱 B.④若滴加过量酸溶液,出现铁锈消失、液体变黄、一会有气泡产生 C.①②④⑤处有明显现象,则M可能为稀盐酸或稀疏酸 D.己知⑥处发生的是中和反应,则N一定是是烧碱溶液 3.下列化学方程式符合题意且书写正确的是 () A.用硫酸除铁锈:FeO+HzSO4FeSO4+H2O B.氢氧化钠吸收二氧化硫:2NaOH+SO2=NaSO4+Hz0 C.正常雨水的pH约为5.6的原因:CO2+H2O=H2CO D.不能用铁桶装波尔多液的原因:C+ZSO4CuSO4+Zn 4.规范的操作是安全地进行实验并获得成功的重要保证。下列基本实验操作正确的是 带火星木条 复燃 A. 读出液体体积 B.氧气验满 30千五 O 不断搅拌 镊子 C.稀释浓硫酸 D.测定溶液的pH 浓硫酸 pH试纸 一水 5.下列实验目的通过对应实验操作能达到的是 实验目的 实验操作 A 除去CO中的H2 通过灼热CuO B 鉴别MnO2粉末和木炭粉 分别加水搅拌 检验CO2中混有HC】 将气体通入紫色石蕊试液中 比较铁、铜、银的金属活动性 将铁片和银片分别插入疏酸铜溶液中 A.A B.B c.c D.D 6.逻辑推理是化学常用的思维方法,下列逻辑推理正确的是 A.点燃氢气之前需要验纯,则点燃可燃性气体之前都需要验纯 B.活泼金属能与稀酸反应放出气体,则能与稀酸反应放出气体的物质一定是活泼金属 C.单质由同一种元素组成,则由同一种元素组成的物质一定是单质 D.水和过氧化氢的组成元素相同,则两者的化学性质相同 7.规范操作,保障安全。下列图示的实验操作正确的是。 不断搅拌 稀释浓疏酸 B 测溶液的pH 水 浓硫酸 pH试纸 加热液体 D. 滴加液体 8.化学在生活、生产中有着广泛的应用,下列观点错误的是() A.次氯酸盐具有氧化性,可用于漂白织物 B.可用呈碱性的氢氧化钠治疗胃酸过多 C,开水壶或热水瓶内的水垢可用温热的食醋浸泡清洗 D.毒虫的毒液中含蚁酸,人被叮咬后可涂抹肥皂水之类的碱性物质以减轻痛痒 9.进行化学实验操作考核时,下列四位同学的操作中正确的是 紫色 石蕊 A. 检验溶液酸碱性 溶液 B,溶解固体 10 C.倾倒液体 D.熄灭酒精灯 10,规范实验操作是实验成功的重要保证,下列图所示实验操作中,正确的是() 加热液体 B 同学合作滴加液体 过滤 浓硫酸稀释浓硫酸 水 11.下列试剂中,可以一次性鉴别石灰水、食盐水、盐酸三种无色溶液的是 A.氯化钡 B,酚酞 C.碳酸钠 D.硫酸 二、填空趣 12.氢氧化钠溶液若敞口放置在空气中会发生变质。 (1)用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因; (2)如何检验氢氧化纳溶液是否变质?请写出一种你选择的试剂的名称: (3)若氢氧化钠溶液己经部分变质,请你选择一种化学试剂(适量)除去杂质获得纯的氢氧化钠溶液 13.写出下列变化的化学方程式: (1)用稀硫酸除铁锈: (2)用氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气: 三、推斯题 14.AE是初中化学常见的五种物质。A和B居于同类别物质,B、C、D、E分别属于四种不同类别(氧 化物、酸、碱、盐)的化合物,B常用于灭火,D是大理石的主要成分。它们相互之间的关系如图所示, “一”表示两种物质之间可以相互反应,“→”表示一种物质可以生成另一种物质。请回答下列问题: B A (1)A的化学式为 (2)C的俗称为 0 (3)B和C反应的化学方程式为 (4)C和E反应的化学方程式为 15,A一F为初中化学常见的六种化学物质。各物质间的关系如下图所示,“一”表示相连的两物质在一定条件 下可发生反应,“→“表示可以向箭头所指方向一步转化,反应条件、部分反应物和生成物己略去。已知A、 B、C、D、E为五种不同类别的物质(“五种不同类别指单质、氧化物、酸、碱、盐),物质B是年产量最 高的金属单质。请回答下列问题: B——C─——D A′—ⅱ─—E (1B的化学式为___, (2)D与E反应的化学方程式为__ 四、实验题 16.学习复分解反应发生条件时,小红同学做了下表中的四个实验。 (1)根据以上实验,可以判断试管③④中发生了复分解反应。试管③中反应的化学方程式为 __________。

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