第七课 共奏和谐乐章 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第七课共奏和谐乐章同步练习 一、选择题 1.生活中，有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子 的利益，他们会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，他们相互攀比， 吃喝玩乐无节制。由此可见，他们() A.能坚持集体主义B.能选择正确行为 C.小团体主义严重D.能辨是非知荣辱 2.夯实基础是学习道德与法治的法宝，下列对基础知识理解正确的一项是() ① 是人们联合起来的有组织的整体。 ② 是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾 时正确的价值取向。 ③在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地 形成 ④小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利 益之上，沦为 A.集体、小团体、小群体、小团体主义B.集体、集体主义、小群体、小群体主义 C,集体、集体主义、小群体、小团体主义D,集体、个人主义、小团体、小群体主义 3.关于学生中的小群体，下列说明中错误的是() A.是由一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学组成的 B,在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到安全感和归属感 C,在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通 D.小群体的利益是第一位的，我们要坚决维护小群体的利益 4.在集体生活中，当我们身边出现了沾染江湖义气的小团体时，下列说法正确的是() ①小团体主义有利于加深同学间真挚的友谊 ②明辨是非、坚特集体主义，反对小团体主义 ③成员之间的友谊沾染上江湖义气，有利于集体发展，应当支持小团体主义 ④小团体主义不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益，我们应反对小团体主义 A.①②B.②④C.①④ D.③④ 5,蔺相如凭着机智和勇敢，给赵国立了大功，得到赵惠文王的器重。康颇很不服气，要找蔺相 如的麻烦。蔺相如以国事为重，坐车出门遇到廉颇尽量避让，不与廉顺发生冲突。蔺相如的苦 心启示我们() A.遇到任何事情，都要忍让 B.做人不能张扬，要谦虚低调 C.无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情 D.发现自己的错误，要及时改正 6.个人利益与集体利益() A.在本质上一致B.总是一致 C.总是矛盾 D.没有关系 7.在《道德与法治》课上，为了弄清小群体和小团体主义的认识，同学们纷纷发表了自己的看 法，你认为以下观点错误的是() ①一些志趣相投的同学，一定会形成小团体主义 ②我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小群体 ③我们在集体生活中要坚持集体主义，反对小团体主义 ④小群体内如果沾染上江湖义气，往往会沦为小团体主义 A.①②B.②④C.①③D.③④ 8.共和国勋章获得者于敏：国家需要我，我一定全力以赴。1999年被国家授予“两弹一星“功勋 奖章，他说这是集体的功劳：他婉拒“氢弹之父”的称调，说核武器事业是庞大的系统工程，是 在党中央、国务院、中央军委的正确领导下，全国各兄弟单位大力协同完成的大事业。由此我 们领悟到() ①荣誉是集体共同奋斗的结果 ②心中有集体，识大体、倾大局 ③关注、承认和保护个人利益，让集体服从个人意愿 ④在个人和集体发生冲突时，把个人利益放在集体利益之上 A.①②B.②④C.③④D.①③ 9.小宇是某学校七(1)班学生，他担任了校学生会体有部长，同时还是班上的体育委员，班 级足球队的队长，最近他又加入了共青团成为了一名光荣的团员，本周末他又将参加校团委组 织的义务植树活动，每天忙得不可开交。这说明 ①我们生活在多个集体中 ②我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律 ③在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任 ④在不同的集体中，我们扮演相同的角色，承担相同的责任 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 10.著名心理学家荣格曾提出这样一个公式：+We=Fuy。它的意思是说：一个人只有把自己 融合到集体中，才能最大限度地实现人生价值。下面对集体利益和个人利益之间关系说法错误 的是() A.集体利益和个人利益是相互依存的 B.集体利益就是牺牲个人利益 C.集体利益和个人利益在根本上是一致的 D.个人应该积极关心和维护集体利益 11.在集体生活中，每个人的个性特点不同，为此() A.要通过纪律来规范每个人的个性，使其整齐划一 B.要包容他人的不同，学习他人的优点 C.要通过人与人之间的差异来显示出自己的个性 D.要不断丰富自己的个性，以突显自我 12.学校校服的颜色、款式我很不喜欢，但是学校规定在校期间必须穿校服，没办法只好穿了。 对此，下列理解正确的有() ①集体规则与我们的某些个性化需要之间存在着矛盾基至冲突。 ②穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步。 ③穿校服不能展示自