第五课 品出情感的韵味 同步练习-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第五课品出情感的韵味同步练习 一、选择题 1.若名科学家钱学森与夫人蒋英的结合，堪称艺术和科学的完美联姻：一位从事艺术，一位献 身科学；看似隔行隔山，却相互促进。在蒋英执教40周年研讨会上，88岁的钱学森写了书面 发言，让女儿代为宣读。他这样写道：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往 是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示.”这说明() A.只有美好的情感才有助于我们全面观察事物B.情感与我们的想象力、创造力相关 C.积极的情感才能让我们的生活越来越美好D.我们要积累正面情感，克服负面情感 2.在集体中，我们有很多的情感需要。下列属于我们的情感需要的有() ①希望被认可和接纳②得到尊重和理解③获得安全感和归属感④所有的自我需求都得到满足 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④① 3.情感伴随着我们的生活经历不断累积、发展，这正是我们生命成长的体现。狭隘的生活经验 容易导致() A.积极的情感 B.偏执的情感 C.正面的情感D.乐观的情感 4.在祖国边境，戍边战士用忠诚践行初心，把使命举过头项，许下“到最危险的地方去，到最 需要的地方去的郑重承诺，立下“清澈的爱，只为中国”的铿锵誓言。这是源自中国军人灵魂深 处的时代强音与青年担当。从他们身上，我们能够感到强烈的() A.安全感、满足感、喜悦感 B.安全感、贵任感、爱国情 C.责任感、荣誉感、羞耻感D.自尊感、恐惧感、幸福感 5.情感体验并不总是正面的、积极的，也可能是负面的、消极的。其中体验负面情感() ①可以丰富人生阅历，丰盈我们的生命②也未必是件坏事，对成长也很有意义 ③会带来负面感受，因此我们要拒绝它④可以获得美好的情感体验，助力成长 A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④ 6.某研究发现，在消极或积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激 发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够激发创作的过程。据悉，著名诗人普希金经常在情感高 昂的时候写一些重要情景，而文章的其他部分则是在一般状态下完成的。由此可见() A.情感与我们的想象力、创造力相关 B.没有强烈的情感刺激就没有创造力 C,拥有高昂的情感是成为作家的必要条件 D.文学创作离开情感刺激就难以产生突出成就 7.哈尔滨市某中学在全市率先犒起小班制教学改革，学生围在一起自主式讨论学习，老师也走 进学生中一起讨论，解答疑难问题。同学们在这种合作学习中不仅提高了学习的主动性，感受 到了学习的乐趣，而且也增进了同学间的友情。这说明() A,合作学习是我们获取知识的唯一途径 B.我们可以通过与人交往、互动获得美好的情感 C,生活中，我们应多创造正面的情感体验，回避负面情感体验 D.在情感体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响 8.我们的情感是很复杂的，既有正面的情感体验，也有负面的情感体验，以下属于正面情感体 验的有() ①小杰竞选班长失数了，他十分祖丧，感到很羞愧 ②升国旗仪式时看若冉冉升起的五星红旗，小雨心潮膨湃 ③小丽的好朋友要转学了，她很伤心，整天无精打采的 ④妇女节那天，小亮用自己攒的零花钱送了妈妈一束花，妈妈很欣慰 A.①②B.①③C.②①D.③④ 9.以下关于情绪与情感的说法正确的是() ①情感是短暂的、不稳定的②情绪伴随着情感逐渐积累和发展③情感在生活中不断强化，逐渐 积累④情绪会随着环境的改变而变化 A.①②B.①③C.②④D.③④ 10.身处“天爸苍，野茫茫，风吹草低见牛羊"的草原，我们会体会到() A.大自然的美感B.思乡之情C.荒凉之情D.敬畏之感 11.围绕情绪与情感的关系，某微信群展开了激烈的讨论。下列你认同的观点是() ①一叶扁舟：情感逐渐积累和发展，就有可能产生情绪 ②麻辣鱼：情绪往往不稳定，而情感相对稳定 ③往事随风：情感是在多次情绪体验的基础上形成的，并通过情绪表现出来 ④平平淡淡：情绪随着年龄的增长会变得更复杂，情感不会 A.①②B.②③C.①①D.③④ 12.人的认识活动受情感的影响。积极情感推动人们去克服困难、达到目的：消极的情感阻碍 人们的活动，销蚀人们的活力，甚至引起错误的行为。这说明() A.情感是人的基本精神需求 B.情感影响我们的判断和选择 C.情感与我们的想象力、创造力相关D.情感是我们生命成长的体现 13.弘扬正气、传播情感正能量有利于社会和谐进步。下列做法有利于传递情感正能量的有() ①公交车上，主动为老人、孕妇让座②某校开展“自强之星”评选活动③参加义务植树活动，为 生态屏障再添新绿④考试时，掩护朋友作弊，帮他取得好成绩 A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④ 14．环卫工人辛勤工作，各地各部门和社会各界为其提供各种帮助，设立爱心驿站、提供免费 热水、节日走访慰问，在得知煎饼摊主的家人生病需要一大笔治疗费后，某校大学生号召同学 们